X
تبلیغات
فضای مجازی

ارزيابي تطبيقي وب‏سايت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران و وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا براساس رويكرد استفاده و خشنودي

 

چكيده

 

مقاله حاضر به ارزيابي مقايسه‏اي دو وب‏سايت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران و وزارت بهداشت كانادا مي‏پردازد. معيارهايي كه براي تحليل وب‏سايتها مورد توجه قرار گرفته‏اند بيشتر در جهت بررسي و تحليل مطالب و اطلاعات وب‏سايت‏ها و قابليت‏هاي تعامل آنها با كاربران انتخاب شده‏اند. معيارهايي نظير صحت مطالب، اعتبار نويسنده، پوشش مطالب به روز بودن، تراكم و جامعيت فرامحلي، تعاملي بودن، سرعت دسترسي و خدمات مورد تحليل قرار گرفته‏اند. انتخاب معيارها بيشتر در راستاي رويكرد«استفاده و خشنودي» صورت گرفته است. در نتيجه تحليل وب‏سايت ايراني، معيارهاي صحت مطالب، اعتبار، به روز بودن، دامنه كوشش، تعامل (در بخش پاسخگويي) و خدمات از نقاط مثبت وب‏سايت و از لحاظ معيارهاي تراكم و جامعيت فرامحلي، تعامل(در بخش برقراري ارتباط فرهنگي و زيبايي‏شناختي)، سرعت دسترسي ضعيف عمل كرده است.

 

واژگان كليدي: وب‏سايت، تحليل وب‏سايت، رويكرد استفاده و خشنودي، فضاي مجازي


مقدمه:

بيشتر از دو سه دهه از پيدايش اينترنت نمي‏گذرد اما در اين مدت ناچيز شاهد تحولات عظيمي  در عرصه ارتباطات و اطلاعات هستيم. اينترنت با عرضه فضاي مجازي يا در واقع جهان مجازي به افرد، گروه‏ها، سازمان‏ها و دولت‏ها امكان حضور، بازنمايي و ارائه خدمات و اطلاعات را در مقياسي جهاني اعطا كرد. در نتيجه اين امر امروزه شاهد حضور مجازي بسياري از افراد، گروهها، سازمان‏ها و يا ارگان‏هاي مختلف دولتي و خصوصي در سطح جهاني هستيم. با حال اين حضور و فعاليت مجازي افراد و سازمان‏ها يكسان و برابر نيست بلكه در سطوح مختلفي از بسيار ضعيف‏ گرفته تا بسيار قوي با ارزيابي تطبيقي قابل مشاهده است.

 

اين مقاله براساس معيارهايي كه در نتيجه مطالعات و بررسي‏هاي اسميت(2001) درگولانسكو(2002)، آجيوروف و وولفرام(2005) و عاملي(1385) براي ارزيابي تحليل وب‏سايت‏ها گردآوري و تركيب شده‏اند، سعي در ارزيابي شدت و ضعف وب‏سايت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران دارد با اتخاذ رويكرد استفاده و خشنودي، تعدادي از معيارهاي تحليل سايت انتخاب گشته و بر روي دو وب‏سايت وزارتخانه بهداشت و درمان از دو كشور ايران و كانادا پياده مي‏گردند. با اين كار شدت و ضعف حضور مجازي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران در قالب وب‏سايت ارزيابي مي‏شود.

 

رويكرد نظري: رويكرد استفاده و خشنودي

 

ريشه‏هاي فكري رويكرد«استفاده و خشنودي» را بايد در پژوهش‏هاي مربوط به تبيين جذابيت زياد انواع خاص از محتواهاي رسانه‏اي جست‏وجو نمود. سؤال اساسي رويكرد فوق چنين است: چرا مردم از رسانه‏ها استفاده مي‏كنند و آنها را براي چه منظوري به كار مي‏برند؟ مخاطبان اغلب بر مبناي شباهت‏هاي بين نيازها، علايق و سلايق فردي تشكيل مي‏گردند و بسياري از اين‏ها منشأ اجتماعي يا روان‏شناختي دارند(مك‏كوايل، 1380). طبق اين رويكرد، مخاطبان رسانه‏ها يا محتواهاي رسانه‏اي متفاوت را مي‏توان براساس گونه‏هاي وسيع انگيزشي(نيازها، علايق و ...) تقسيم‏بندي نمود. همچنين، دلبستگي نسبي مخاطبان به رسانه‏هاي متعدد هم به تفاوت‏هاي موجود بين خواسته‏ها و خرسندي‏هاي مورد انتظار آنها مرتبط دانسته شده است.

 

رويكرد«استفاده و خشنودي» نخستين بار در مقاله‏اي از اليهوكاتز(1959) توصيف شد. تا آن زمان بيشتر پژوهش‏هاي ارتباطي معطوف به تحقيق در مورد آثار پيكارهاي اقناعي بر روي مخاطبان بود. به گفته كاتز هدف اكثر اين پژوهش‏ها، پاسخ به اين پرسش بوده است كه”رسانه‏ها با افراد چه مي‏كنند؟“ و نكته جالب توجه در مورد اين پژوهش‏ها اين بود كه نتايج حاكي از اين بود كه ارتباط جمعي اثر كمي بر متقاعد سازي افراد دارد(سورين و تانكارد، 1384، ص 420). كارتز بر اين باور بود كه حوزه ارتباطات جمعي مي‏تواند با روي آوردن به پرسش«مردم با رسانه‏ها چه مي‏كنند؟» خود را از دور باطل برهاند.

 

كاتز، گورويچ و هاس(1973) در نتيجه مطالعات، تحقيقات و بررسي كه انجام دادند، در نهايت به اين باور رسيدند كه”افراد رسانه‏ها را به عنوان ابزاري براي ارتباط(يا عدم ارتباط) خود با ديگران مورد استفاده قرار مي‏دهند.“(همان، ص 426). آنها 35 نياز را از نوشته‏هاي، عمدتاً نظري، درباره كاركردهاي اجتماعي و روان‏شناختي رسانه‏هاي جمعي گرفته و آنها را در چهار دسته قرار دادند. اين چهار دسته عبارتند از:

 

1- نيازهاي شناختي(كسب اطلاعات، آگاهي و شناخت)

2- نيازهاي عاطفي(تجارب عاطفي، لذت‏بخش يا زيبايي شناسانه)

3- نيازهاي انسجام بخش شخصي(تقويت اعتبار، ثبات و پايگاه)

4- نيازهاي گريز از تنش(فراغت و آسايش).

 

به طور كلي، درباره رويكرد”استفاده و خشنودي“ مي‏توان گفت كه اين رويكرد تأكيد زيادي بر عقلانيت و فعاليت موجود در استفاده از رسانه دارد. به عبارت ديگر اين مخاطبان هستند كه با توجه به نيازهاي چندگانه خود به سراغ رسانه‏ها و محتواهاي گوناگون(البته در صورت دسترسي) مي‏روند و در اين فرآيند فعال و هوشمند رفتار مي‏كند. حال با توجه به اينكه در اينترنت به طور كلي و در وب‏سايت‏ها به طور خاص بها، و ارزش زيادي به تعامل با مخاطب داده مي‏شود، چنين به نظر مي‏رسد كه اين ويژگي شاخص هم راستاي رويكرد”استفاده و خشنودي“ و در جهت قبول ايده‏هاي اين رويكرد مورد تأكيد قرار گرفته است. در نتيجه با اين نگاه مي‏توان به تحليل وب‏سايت‏ها پرداخت و در جهت تحليل و بررسي مطالب و اطلاعات سايت‏ها و قابليت تعامل آنها با كاربران گام برداشت.


روش‏شناسي:

 

در اين قسمت از مقاله، در پي روشي بر مي‏آييم كه با استفاده از آن بتوان تحليلي كيفي را بر روي وب‏سايت‏هاي مورد مطالعه انجام داد. روش‏هاي تحليلي كه براي رسانه‏هايي مانند كتاب، روزنامه(چاپي)، فيلم و ديگر رسانه‏هاي صوتي و تصويري بكار مي‏رود، در مورد وب‏سايت‏ها نه تنها رضايت‏بخش نبوده بلكه پاسخگو نيز نيستند. چرا كه وب‏سايت‏ها، اساساً يك فضاي تك ‏متني نيستند بلكه يك فضاي بين متني و چند متني شامل نوشتار، صوت و تصوير مي‏باشند كه به كمك ظرفيت‏ها و امكانات نرم‏افزاري و فني ميسر گشته‏اند.

 

بررسي قابليت‏هاي وب‏سايت‏ها كه به ظرفيت‏هاي نرم‏افزاري و امكانات برنامه‏اي سايت توجه مي‏كند و همچنين متن‏ها و پيوندهاي سايت كه اطلاعات در دسترس و در ارتباط با سايت كه از تنوع نوشتاري، صوتي و تصويري برخوردار است، از جمله موارد عمده تحليل وب‏سايت‏ها را مي‏تواند تشكيل دهد. اما در اين مقاله تحليل امكانات فني و نرم‏افزاري هدف نيست، بلكه تلاش مي‏شود مطالب سايتها و قابليت‏هاي تعامل وب‏سايت با كاربران مورد تحليل و بررسي قرار گيرند. عاملي(1385) معيارهايي را كه تركيبي از نگاه اسميت(2001)، درگولانسكو(2002) و آجيوروف(2005) با معيارهاي مدنظر خود به صورت زير ارائه مي‏دهد. البته عاملي بر اين باور است كه معيارهاي ارزيابي سايت ثابت نبوده و در واقع متغيري است كه تابع ظرفيت‏هاي جديد سخت افزاري و نرم‏افزاري و همچنين متغيرهاي بومي- جهاني است.

 

معيارهاي تحليل وب‏سايت:

 

1- صحت مطالب و اطلاعات: طبيعي است كه اولين نكته براي تعامل با يك فضاي متكي بر اطلاعات، اعتماد به صحت و درستي مطالب و اطلاعات ارائه شده است. در اينجا سؤالاتي قابل طرح هستند، نظير اينكه: آيا منابع اطلاعات ارائه شده است؟ آيا امكان بررسي صحت اطلاعات وجود دارد؟ و سؤالات ديگري از اين دست قابل بررسي هستند.

 

2- اعتبار نويسنده يا نويسندگان و يا مسئول مطالب و اطلاعات مندرج در وب‏سايت: در يك وب‏سايت اطلاع‏رساني، تخصصي بودن مطالب ركني اساسي براي اعتبار آن فضاست. در اينجا سؤالاتي چون موارد زير مطرح است. آيا نويسنده مطلب از تخصص و اعتبار كافي برخوردار است؟ در سايت‏هاي دولتي، جايگاه و مقام نويسنده و توليدگر متن از اعتبار كافي برخوردار است؟

3- پوشش مطالب: در خصوص پوشش مطالب وب‏سايت بايد به مطالب و عناويني كه در سايت انعكاس پيدا كرده است، توجه نمود و سؤالات زير را مورد بررسي قرار داد: آيا همه مطالب و عناوين سايت به صورت گسترده و عميق طرح شده است؟

 

4- به روز بودن: جريان حيات در فضاي وب‏سايت به اعمال تغييرات در اطلاعات موجود بستگي دارد. در اين راستا به روز بودن مطالب و ميزان اخبر روز در وب‏سايت بايستي مورد توجه قرار بگيرد. چه زماني سايت درست شده است؟ آخرين باري كه مطالب و اطلاعات آن به روز شده است، چه زماني بوده است؟ از جمله سؤال‏هاي مطرح در اين قسمت است.

 

5- تراكم و جامعيت فرامحلي مطالب: فضاي ديجيتالي و جهاني وب محل ظهور و بيان به صورت جهاني است. در واقع در اين فضا بايستي به استاندارهاي قابل قبول براي همه مخاطبان و كاربران در مقياس جهاني توجه نمود. بنابراين اطلاعات مندرج در اين فضا بايد از خصيصه”متن تفصيلي رها شده محلي“ به”متن متراكم و فشرده فرامحلي“ انتقال يابد. آيا مطالب و اطلاعات به صورت فشرده و فرامحلي ارائه شده است؟ آيا از جامعيت كافي برخوردار است؟

 

6- تعاملي بودن: مهمترين اتفاقي كه از يك”فضاي وبي“ انتظار مي‏رود، تعاملي بودن و دو سويگي ارتباط بين توليدگر متن و مخاطب آن است. اين تعامل فقط در سطح پاسخگويي وب‏سايت ارزيابي نمي‏شود، بلكه مرتبط است با خواسته و انتظار كاربران و در سطحي ديگر فرهنگي بودن توليدات سايت نقش مهمي در ايجاد ساختار تعاملي سايت دارد. در اينجا بايستي به سؤالاتي چون موارد زير پاسخ داده شود: آيا حداقل يك آدرس ايميل در سايت يافت مي‏شود كه با مدير سايت يا نويسندگان سايت ارتباط برقرار شود؟ آيا از نظر رنگ، زيبايي‏شناسي و معماري فضا، كاربر خود را در يك فضاي آشنا احساس مي‏كند؟

 

7- سرعت دسترسي: تنفس در فضاي مجازي بدون سرعت امكان‏پذير نيست. احساس تنگي نفسي مجازي، زماني اتفاق مي‏افتد كه انتظار به پاسخ سريع با بن‏بست مواجه مي‏شود. سؤالاتي كه در اينجا بايستي مطرح كرد عبارتند از: آيا آدرس سايت به سرعت ظاهر مي‏شود؟ آيا امكان تغيير سريع صفحات سايت فراهم مي‏شود؟

 

8- خدمات: در اينجا لازم به ذكر است كه بسياري از خدمات وزارت‏خانه‏ها و شركت‏هاي دولتي و همچنين خصوصي بايد به فضاي مجازي منتقل شود تا خدمات اجتماعي به صورت برنامه‏ريزي و سيستمي در اختيار مردم قرار گيرد. در اينجا طرح پرسش‏هاي زير لازم به نظر مي‏رسد: اينكه چه مقدار از خدمات اجتماعي به”فضاي وبي“ منتقل شده است؟ آيا اين خدمات براي همگان قابل استفاده است يا خدمات اعلام شده نيازمند پرداخت است؟

البته معيارهاي ديگري نيز براي تحليل وب‏سايت‏ها وجود دارند از جمله: عينيت‏گرايي، حقوق خصوصي كاربران، تحليل متن و تصاوير سايت، و سهولت استفاده از سايت. اما در اينجا به 8 معيار ذكر شده فوق قناعت مي‏گردد. وب‏سايت‏‏هايي كه براي تحليل و با نگاهي انتقادي انتخاب شده‏اند عبارتند از: وب‏سايت‏ وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشكي ايران و وب‏سايت‏وزارت بهداشت و درمان كانادا. انتخاب وب‏سايت‏ از دو ارگان مشابه اما از دو كشور مختلف براي ما امكان مقايسه در جهت شناخت كاستي‏ها و توانايي‏هاي سايت خودي يعني سايت وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشكي ايران فراهم مي‏كند. آدرس وب‏سايت‏‏ها از قرار زير است:

www.mohme.gov.ir      وب‏سايت‏وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران

www.health.gov.on.ca                          وب سايت وزارت بهداشت، درمان كانادا

صحت مطالب و اطلاعات: از آنجا كه بيشتر مطالب و اطلاعات مندرج در بخش‏هاي مختلف اين دو وب‏سايت‏، توليدي خود وزارتخانه مي‏باشد و بيشتر دربارة مسائل، اخبار، بيانيه‏ها، اطلاعيه‏هاي وزارتخانه و يا اظهارات خود شخص وزير بهداشت مي‏باشد. لذا در اكثر موارد نيازي به درج منبع يا منابع نبوده است. درباره مطالب و اطلاعات راجع به ارگان و يا وزراتخانه‏هاي ديگر مطلب كم است اما در موارد مشاهده شده عنوان سازمان يا وزارت‏خانه ذكر شده است. اين امر در مورد دو وب‏سايت‏ صدق مي‏كند.

 

اعتبار

براي بررسي اعتبار نويسنده(يا نويسندگان) و يا مسئول مطالب و اطلاعات مندرج در وب‏سايت‏‏ها غالباً بخشي با عنوان”درباره ما“ ايجاد مي‏گردد. اما چنين بخشي در هر دو وب‏سايت‏ مشاهده نگرديدم. اما همينكه اين وب‏سايت‏‏ها متعلق به وزارتخانه‏هاي دو كشور ايران و كانادا مي‏باشند و بيشتر مطالب و اطلاعات مندرج نيز از زبان خود شخص وزير و يا معاونان ايشان بيان مي‏گردند، در نتيجه مي‏توان گفت كه اطلاعات و مطالب مندرج از اعتبار بالايي برخوردار هستند.

 

دامنه و پوشش:

همانطوري كه در بخش روش مطح شد، براي بررسي دامنه پوشش يك وب‏سايت‏ بايستي به عناوين و مطالبي كه در سايت انعكاس پيدا كرده است، توجه نمود. در سايت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران عنوان‏هاي زير مورد پوشش قرار گرفته‏اند:

 

v   گزيده اخبار: شامل خبرهايي درباره اقدامات اخير وزير، اظهارات وزير و يا معاونان، بيانيه‏هاي وزارت‏خانه، مصوبه‏هاي مجلس در زمينه بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي و غيره.

 

v   معرفي وزارت‏خانه: شامل معرفي دستگاه، تشكيلات كلي دستگاه، شرح وظايف، اطلاعات آماري و منشور اخلاقي.

 

v   معرفي واحدهاي بسته: شامل لينك‏هاي دانشگاه‏هاي علوم پزشكي، بيمارستان‏ها و معاونت‏ها.

 

v   ارتباط با وزارتخانه: تماس با دفتر وزير، تماس با روابط عمومي، معاونت‏هاي وزارتخانه، وب‏سايت‏ معاونت‏ها.

 

v   سايت‏ها: شامل سايت دانشگاه‏ها، سايت مراكز پژوهشي، سايت مراكز دولتي.

 

   فرم‏هاي مورد عمل دستگاه: معاونت توسعه مديريت و منابع، معاونت آموزشي، معاونت تحقيقات و فناوري، معاونت هماهنگي، معاونت سلامت، معاونت غذا و دارو.

در مورد وب‏سايت‏ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران مي‏توان گفت كه عناوين و مطالب سايت با عنوان و هويت سايت مرتبط بوده و از تنوع خوبي برخوردار است. تقريباً به نيازهاي اساسي مراجعه كنندگان به سايت وزارت بهداشت ودرمان و آموزش پزشكي  پاسخ داده شده است. گستره و عمق مطالب و اطلاعات نيز مناسب است. تنها در سه عنوان«مجموعه قوانين و مقررات»، «فهرست خدمات قابل ارائه» و«سؤال‏هاي متداول» مراجعه كننده به بن‏بست بر مي‏خورد. چرا كه با كليلك بر اين عنوان‏ها، زير عنوان‏هاي مربوط به عنوان«فرم‏هاي مورد عمل دستگاه» ظاهر مي‏شوند. كه به نظر مي‏رسد، اين عنوان‏ها هنوز فعال نشده‏اند.

 

وب‏سايت‏ وزارت بهداشت كانادا نيز عنوان‏هاي زير را مورد پوشش قرا داده است:

 

v   اطلاعات عمومي: شامل خدمات بهداشتي و درماني، لينك‏هاي بهداشتي و درماني مختلف.

 

v   درباره وزارت‏خانه: برنامه‏هاي وزارت‏خانه، اعلاميه‏ها، فرم‏ها و تقاضاها، نشريات لينك‏هاي وزارت‏خانه.

 

v   اخبار: شامل خبرهايي در زمينه بهداشت و درمان در سطح كانادا، اظهارات و بيانيه‏هاي وزارت بهداشت(وزير، معاون) و گزارش‏هاي متخصصان بهداشت و درمان و غيره.

 

v   رسانه‏هاي خبري: شامل نشريات، مقالات قابل پرينت، فايل‏هاي صوتي و تصويري، سخنراني‏ها.

 

در مورد وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا نيز مي‏توان گفت كه تعداد عنوان‏هاي اصلي وب‏سايت‏ كمتر از وزارت بهداشت ايران است اما تمام لينك‏ها فعال بوده و هر يك از عنوان‏ها يا زير عنوان‏ها مطالب زيادي را به طور گسترده مورد پوشش قرار داده‏اند.

 

به روز بودن:

 

تاريخ مراجعه به هر دو وب‏سايت‏ 25 فروردين 1386(14 مارس 2007) بود. در اين تاريخ مشاهده شد كه آخرين باري كه وب‏سايت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران به روز شده است در تاريخ 19 فروردين 1386 انجام گرفته است. اين در حالي است كه سايت وزارت بهداشت كانادا آخرين باري كه وب‏سايت خود را به روز كرده بود همان تاريخ مراجعه به سايت يعني 14 مارس 2007 بود. لذا براي بررسي مقايسه‏اي بار ديگري در تاريخ 25 فروردين 1386 به وب‏سايت‏ دو وزارت‏خانه مراجعه صورت گرفت كه مشاهده شد وب‏سايت‏ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران دراين تاريخ به روز شده بود، اما وب‏سايت‏ وزارت بهداشت كانادا، همان تاريخ به روز رساني قبلي خود يعني 14 مارس 2007 را داشت. به نظر مي‏رسد دوره به روز رساني دو سايت هفتگي باشد.

لازم به ذكر است كه تاريخ راه‏اندازي و بر روي خط قرار گرفتن وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا 17 سپتامبر 1991 بوده اما تاريخ انتشار وب‏سايت وزارت بهداشت ايران ناموجود بود.

 

تراكم و جامعيت فرامحلي:

ميزان حضور متن و تصوير و توجه به تراكم و جامعيت آنها در فضاي وب‏سايت‏ از جمله موارد مورد بررسي است. در مورد وب‏سايت‏ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران مي‏توان گفت كه هم از متن و هم از تصوير استفاده شده است. اما متن بيشترين حضور را در وب‏سايت به خود اختصاص داده است، اما از تصوير، كه در جذب و هدايت مخاطبان سايت بسيار تأثيرگذار است، استفاده كم و ناچيزي شده است. تصاوير نيز از كيفيت خوبي برخوردار نيستند. در قسمت مركزي صفحه اصلي وب‏سايت‏، نمودار سازماني وزارت‏خانه با رنگي زرد كم‏رنگ مشاهده مي‏شود كه بيشتر فضاي صفحه اول را به خود اختصاص داده است و از جذابيت بي‏بهره است. پهناي سايت كشيده است و با اصل تراكم تا حدي در تضاد است. اما مطلب به طور جامعي پوشش داده شده‏اند.

 

در وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا نيز هم از متن و هم از تصوير استفاده شده است. در اين وب‏سايت نيز غلبه حضور با متن است اما ترتيب چيدن گزينها و عناوين در كنار تصويرهاي با كيفيت و گنجاندن عنوان‏ها در باكس‏هاي رنگي شاد و جذاب- رنگ‏هايي مانند نارنجي، آبي ‏پررنگ، سبز پررنگ، قرمز- باعث كاهش احساس غلبه متن بر تصاوير گشته است. پهناي سايت فشرده و ستون مانند است كه خود نشان از تراكم مي‏دهد. اما نظمي كه در چيدمان عناوين لحاظ شده است، به كاربر احساس عدم شلوغي را منتقل مي‏كند. جامعيت مطالب در اين سايت نيز مناسب است.

 

تعامل:

همانطوري كه در بخش روش‏شناسي نيز بحث شد، ارزيابي تعامل تنها پاسخگويي وب‏سايت را مورد بررسي قرار نمي‏دهد بلكه فرهنگي بودن توليدات سايت و ملاحظات زيبايي‏شناختي و معماري نيز مورد توجه قرار نمي‏‏گيرد. در وب‏سايت‏ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران توجه عمده بر بخش پاسخگويي بوده است. و در اين زمينه بسيار خوب كار شده است. براي اين كار در يكي از عنوان‏هاي اصلي يعني«ارتباط با وزارت‏خانه» راه‏هاي مختلفي براي برقراري ارتباط در نظر گرفته شده است؛ راه‏هايي نظير ارتباط ايميلي با دفتر وزير، شماره تلفن روابط عمومي، شماره تلفن گويا، شماره نمابر، آدرس پستي و الكترونيكي وزارت‏خانه و معاونت‏هاي آن، و شماره تماس با واحد كامپيوتر. اما در زمينه توجه به معيارهاي زيبايي شناختي، معماري و فرهنگي بسيار ضعيف كار شده است. در صفحه ورودي سايت پرچم ايران در پايين صفحه مشاهده مي‏شود به همراه تصويري دايره‏اي شكل حاوي تصاويري كم‏رنگ از بخش‏هاي مختلف مراكز درماني در يك زمينه آبي كم‏رنگ. در حالي كه بهداشت و درمان به شادابي و طراوت زندگي انسان‏ها كمك مي‏كند، اين صفحه احساس سردي و دلمردگي را منتقل مي‏كند. در صفحه اصلي سايت نيز به همين شكل عمل شده است. عدم استفاده از رنگ‏هاي شاد و يا تصاوير حاكي از شادابي و خوشحالي به بي‏روحي و دلمردگي سايت دامن زده است. ميانگين كم صفحات تورق شده نشان مي‏دهد كه مخاطب ميل چنداني به ماندن در اين وب‏سايت ندارد.

 

در وب‏سايت بهداشت كانادا توجه به دو بخش پاسخگويي و بخش ملاحظات زيبايي‏شناختي، معماري و فرهنگي ملاك بوده است. در بخش پاسخگويي، اين وب‏سايت‏ راه‏هايي شامل ارسال ايميل براي وزير، شماره تماس و آدرس ايميل بخش‏هاي دولتي، آردس ايميل و شماره تلفن براي طرح سؤالات تكنيكي و پزشكي و غيره در نظر گرفته است. در زمينه لحاظ معيارهاي زيبا‏شناختي، معماري و فرهنگي نيز اين سايت بسيار خوب عمل كرده است. در صفحات مختلف اين وب‏سايت، تصاويري از افراد و جمع‏هاي خانوادگي و دوستي كانادايي با چهره‏هاي شاد و خندان مشاهده مي‏شود. كه القا كننده شادابي و طراوت هستند. رنگ‏هايي كه در اين وب‏سايت مورد استفاده قرار گرفته اند نيز انتقال كننده حس شادي و سرزندگي هستند و اصل تضاد رنگ‏ها براي تأثيرگذاري رعايت شده است. عناوين در باكس‏هايي كوچك و رنگي قرار گرفته‏اند و در كنار تمامي تيتر اخبار تصاويري با كيفيت و مرتبط مشاهده مي‏شود.

 

سرعت دسترسي:

براي بررسي سرعت دسترسي ولود صفحات، به سايت Alexa مراجعه شد. اما متأسفانه اطلاعات در زمينه سرعت دسترسي، ميانگين زمان لود و يا مقايسه سايت از لحاظ سرعت با وب‏سايت‏هاي ديگر درباره وب‏سايت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران داده نشده و پاسخ(Not Available) ظاهر گرديد. اما درباره وب‏سايت‏ وزارت بهداشت كانادا، سايت الكسا اين سايت را جز وب‏سايت‏هاي خيلي سريع(very fast) دانسته بود و اين وب سايت از 91 درصد سايتها پرسرعت‏تر ارزيابي شده و ميانگين سرعت لود نيز 7 ثانيه محاسبه شده بود. كه به احتمال زياد سايت وزارت بهداشت ايران در مقايسه با وب‏سايت‏ وزارت بهداشت كانادا از سرعت دسترسي كمتري برخوردار است.

 

خدمات

از آنجايي كه وظيفه اصلي وب‏سايت‏‏ها اطلاع‏رساني، آگاهي بخشي، و تسهيل ارتباطات است. وب‏سايت‏هاي دو وزارت‏خانه نيز در ارائه خدمات در اين زمينه‏ها به طور رضايت‏بخشي عمل كرده‏اند. و دريافت خدمات وب‏سايت‏ها نيز در هيچكدام از دو وب‏سايت‏ نيازمند پرداخت نيست.

 

مقايسه فني دو سايت:

مقايسه فني وب‏سايت‏ها بدون داشتن آمار و اطلاعات فني درباره هر يك از وب‏سايت‏‏ها امكان‏پذير نبود. اما با مراجعه به سايت الكسا(Alexa) كه در اين زمينه فعاليت دارد اطلاعات و آمار مورد نياز بدست آمد. تاريخ مراجعه به سايت الكسا 25 فروردين 1386 است. مقايسه زير براساس همين آمار و اطلاعات بدست آمده است:

جدول 1 آمار كلي

معيار

وب‏سايت

زمان انتشار وب‏سايت‏

سرعت

درصد سايت‏هاي سريعتر

تعداد سايت‏هايي كه به اين سايت لينك داده‏اند

رتبه سايت

وزارت بهداشت ايران

نامشخص

نامشخص

نامشخص

55

174847

وزارت بهداشت كانادا

17 سپتامبر 1991

خيلي سريع

9 درصد

704

5684

 

امكان بررسي مقايسه‏اي دو وب‏سايت‏ از لحاظ زمان انتشار و يا سرعت به دليل نامشخص بودن اطلاعات در مورد وب‏سايت‏ وزارت بهداشت ايران ميسر نيست. اما، تعداد سايت‏هايي كه به يك وب‏سايت لينك مي‏دهند به طور ضمني نشانة اهميت سايت و مفيد بودن اطلاعات و مطالب مندرج در آن است، كه از اين حيث وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا از جايگاه بسيار بهتري برخوردار است. چرا كه همانطوري كه در جدول شماره يك مشاهده مي‏شود، تعداد 704 سايت به اين وب‏سايت لينك داده‏اند. رتبه‏شان نيز معيار مناسبي براي مقايسه است. طبق جدول فوق، وب‏سايت‏ وزارت بهداشت كانادا از اين نظر نيز بسيار برتر است، چرا كه رتبه 5684 را در بين وب‏سايت‏‏هاي جهان داراست.

 

جدول 2- درصد بازديدكنندگان

زمان

وب‏سايت

ديروز(24 فروردين 1386)

ميانگين هفته گذشته

ميانگين سه ماه گذشته

تغيير در سه ماه گذشته

وزارت بهداشت ايران

ناموجود

001/0 درصد

00077/0 درصد

180 درصد بهبود

وزارت بهداشت كانادا

021/0 درصد

0165/0 درصد

02005/0 درصد

5 درصد بهبود

با بررسي جدول شماره 2 مشخص مي‏شود كه وب‏سايت وزارت بهداشت از لحاظ  درصد بازديدكنندگان در سه ماه گذشته با رشدي 180 درصدي نسبت به قبل مواجه بوده است كه اين مطلب بسيار اميدوار كننده است. ميانگين درصد بازديدكنندگان در سه ماه گذشته 77 صدهزارم بوده است به عبارت ديگر يعني اگر صدهزارم بازديد كننده داشته باشيم در حالت كلي احتمال دارد 77 نفر آنها به وب‏سايت وزارت بهداشت مراجعه كنند. البته آمار موجود فقط سه ماه گذشته را پوشش داده است.

جدول 3- رتبه سايت

زمان

وب‏سايت

ديروز(24 فروردين 1386)

ميانگين هفته گذشته

ميانگين سه ماه گذشته

تغيير در سه ماه گذشته

وزارت بهداشت ايران

ناموجود

132802

174847

193114 بهبود

وزارت بهداشت كانادا

5047

7176

5684

580 بهبود

جدول 3 نشان مي‏دهد كه وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا با داشتن رتبه 5684 در بين وب‏سايت‏هاي جهان در مقايسه با رتبه 174874 وزارت بهداشت ايران از جايگاه بسيار بهتر و بالاتري برخوردار است.

جدول 4- ميانگين صفحات تورق شده

زمان

وب‏سايت

ديروز(24 فروردين 1386)

ميانگين هفته گذشته

ميانگين سه ماه گذشته

تغيير در سه ماه گذشته

وزارت بهداشت ايران

ناموجود

4/2

6/2

13 درصد كاهش

وزارت بهداشت كانادا

7/3

6/3

8/3

3 درصد كاهش

طبق جدول 4، ميانگين تعدا صفحات تورق شده در 3 ماه گذشته در وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا 8/3 است يعني به طور ميانگين در 3 ماه گذشته با مراجعه به وب‏سايت 8/3 صفحه را از نظر گذرانيده است كه اين مقدار در وب‏سات ايراني 6/2 است. به طور ضمني شايد بتوان اين برداشت را كرد كه وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا جذابيت بيشتر و در نتيجه قدرت بيشتري براي متوقف كردن مخاطب و در نتيجه ارائه مطالب بيشتر داشته است.

 

جدول 5- كشور بازديدكنندگان

وب‏سايت وزارت بهداشت ايران

وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا

5/93 درصد بازديدكنندگان از ايران

5/73 درصد بازديدكنندگان از كانادا

2/2 درصد بازديدكنندگان از ايالات متحده

6/7 درصد بازديدكنندگان از ايالات متحده

1/1 درصد بازديدكنندگان از چين

9/2 درصد بازديدكنندگان از فرانسه

1/1 درصد بازديدكنندگان از كويت

3/1 درصد بازديدكنندگان از هندوستان

1/1 درصد بازديدكنندگان از روسيه

1/1 درصد بازديدكنندگان از بريتانيا

همانطوري كه در جدول 5 مشاهده مي‏شود، بيشترين درصد بازديد كنندگان از دو سايت وزارت‏خانه از همان كشور متبوع است و نكته جالب اينكه دومين درصد مراجعه كننده براي هر دو وب‏سايت مراجعه‏كنندگان ايالات متحده مي‏باشند.

 

نتيجه‏گيري:

تحليل وب‏سايت‏ها بر اساس معيارهاي انتخاب شده تا حدودي نقاط قوت و نقاط ضعف سايت ايراني يعني وب سايت وزرات بهداشت، درمان و آموزش پزشكي را مشخص ساخت. در نتيجه تحليل وب‏سايت‏ها و مقايسه آنها با يكديگر مشخص شد كه وب‏سايت ايراني در معيارهاي صحت مطالب، اعتبار فرستنده، دامنه پوشش مطالب و اطلاعات، تعامل (در بخش پاسخگويي و ايجاد كانال‏هاي ارتباطي متنوع و آسان) و ارائه خدمات نسبتاً قوي كار كرده و اين معيارها جزء نقاط مثبت و قوت وب‏سايت شناخته شده‏اند. اما از طرف ديگر وب‏سايت ايراني از نظر معيارهايي مانند: به روز بودن، تراكم و جامعيت فرامحلي مطالب و اطلاعات، تعامل (در بخش برقراري ارتباط فرهنگي و زيباشناختي) و همچنين سرعت دسترسي نسبتاً ضعيف عمل كرده است و معيارهاي مذكور را مي‏توان جزء نقاط ضعف وب‏سايت نام برد. حال اگر بخواهيم طبق رويكرد استفاده و خشنودي به يكسري نتيجه‏گيري دست بزنيم مي‏توان گفت كه بر اساس چهار دسته نيازهايي كه كاتز، گورويچ و هاس (1973) معرفي كرده بودند وب‏سايت ايراني در تلاش براي كسب خشنودي كاربران در نيازهاي شناختي (كسب اطلاعات، آگاهي و شناخت) و نيازهاي انسجام‏بخش شخصي (تقويت اعتبار، اعتماد، ثبات و پايگاه) نسبتاً موفق عمل كرده بود. اما تلاش اين وب‏سايت در كسب خشنودي كاربران اينترنت از برآورده كردن نيازهاي عاطفي (تجارب عاطفي، لذتبخش يا زيبايي‏شناسانه) و نيازهاي گريز از تنش و تعارض (فراغت و آسايش) نسبتاً ناموفق مانده بود.

راهكارها و توصيه‏هايي كه مي‏توان در اين قسمت مطرح كرد:

 

اين است كه وب‏سايت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران در جهت رفع نواقص  و كم‏كاري‏ها و نقاط ضعف فوق يعني توجه بيشتر به معيارهاي به روز بودگي، تراكم و جامعيت فرامحلي، تعامل (در بخش برقراري ارتباط فرهنگي و زيبايي‏شناختي) و همچنين سرعت دسترسي بيشتر تلاش كند تا بتواند در مقياسي جهاني هم‏سطح با رقيب‏هاي نوع خارجي خود و يا بالاتر به طور مجازي حضور داشته و خدمات خود را ارائه دهد.

منابع:

- سورين، ورنر و جيمز تانكارد (1384)، نظريه‏هاي ارتباطات، ترجمه دكتر علي‏رضا دهقان، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.

 

- عاملي، سعيدرضا (1385)، دو فضايي شدن كره زمين و توسعه واقعي- مجازي.

 

- شاخص‏هاي كاربردي ارزيابي ”فضاي وبي ايراني“، مقدمه كتاب” ارزيابي فضاي مجازي“ ايراني: مجموعه مقالات دانشجويي.

 

- مك كوايل، دنيس (1385)، مخاطب‏شناسي، ترجمه دكتر مهدي منتظرقائم، تهران: دفتر مطالعات و توسعه رسانه‏ها.

 

وب‏سايت‏ها:

- وب‏سايت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران (www.mohme.gov.ir)

- وب‏سايت وزارت بهداشت كانادا (www.health.gov.on.ca)

- وب‏سايت الكسا )www.alexa.com(     accessed on marc. 14,2007

+ نوشته شده توسط اذر نوری در دوشنبه چهاردهم آبان 1386 و ساعت 9:24 |

هرزه‏نگاري در اينترنت و تأثير آن بر زنان و كودكان:

 

چكيده:

 

هرزه‏نگاري يا به تعبيري زشت ‏نگاري به آثاري گفته مي‏شود كه به توصيف يا ترسيم آشكار اندام‏ها يا فعاليت‏هاي جنسي به قصد تحريك شهوت و ايجاد برانگيختگي جنسي مي‏پردازند.

 

در گذشته هرزه‏نگاري بيشتر شامل نوشته‏ها و نقاشي‏هايي بود كه در آن مطالب و مناظر شهوت انگيزي وجود داشت. با پيشرفت در صنعت و ظهور فن‏آوري‏هاي جديد كه امكان ساختن و ذخيره كردن تصاوير و اصوات را فراهم نمودند، هرزه‏نگاري بيشتر به سمت عكس و فيلم متمايل شد. فن‏آوري رايانه و اينترنت به طور شگفت‏انگيزي باعث بالا رفتن ميزان توليد،‏ توزيع و استفاده از هرزه‏نگاري گرديد، تا جايي كه امروزه اينترنت تبديل به مهم‏ترين رسانه هرزه‏نگاري در جهان گرديده است. هدف از تدوين اين مقاله بررسي ابعاد هرزه‏نگاري و تأثير آن بر زنان و كودكان مي‏باشد. زيرا خانواده اصلي‏ترين نهاد در پويايي و رشد جوامع محسوب مي‏شود و آثار اين هرزه‏نگاري مي‏‏تواند بر آينده‏ي اجتماعي ايران تأثيرات عميق بر جاي مي‏گذارد. براي دستيابي به اين هدف رويكرد انزواي اجتماعي محور بررسي و مطالعه قرار گرفته است. و با توجه به اين رويكرد هرزه‏نگاري و تأثير آن بر زنان و كودكان مورد توجه قرار گرفته است.

 

به طور كلي در اين مقاله به دنبال پاسخ به اين سوال خواهيم بود كه تأثير هرزه‏نگاري در اينترنت بر زنان و كودكان به چه ميزان بوده و چه آثاري را برآينده‏ي جامعه بر جاي خواهد گذاشت و در نتيجه نخست ابعاد هرزه‏نگاري‏، عمق آن روش‏هاي هرزه‏نگاري مورد بررسي قرار گرفته و مي‏تواند براي هرگونه بررسي‏هاي بعدي مورد استفاده قرار گيرد. همچنين تأثيرات مختلف آن بر زنان و كودكان مورد شناسايي قرار گرفته و راهكارهايي نسبتاً عملي براي درك اين مقولة پيچيده و چگونگي تعامل مثبت با اين پديده ارائه خواهد شد.


كليدواژگان:

هرزه‏نگاري، هرزه‏نگاري كودك و زنان، اينترنت، آثار آشكار جنسي.

 

مقدمه:

 

امروزه مزاحمت‏ مجازي پديده‏اي نسبتاً جديد است. اما شيوع و دامنه‏ي فراگيري آن رو به رشد مي‏باشد. در فضاي مجازي پورنوگرافي بدترين نوع خشونت نسبت به زنان و كودكان است. همان خشونت‏هايي كه به طور غيرطبيعي در دنياي واقعي عليه زنان و كودكان ديده مي‏شود. در فضاي سايبر نيز وجود دارد. حرف‏هاي ركيك جنسي،‏ تصاوير هرزه و تعرض به احساسات زنان و كودكان در فضاي مجازي اينترنت كه افراد مي‏توانند با هويت‏هاي جعلي در آن فعاليت داشته باشند، جزء لاينفك زندگي در فضاي سايبر است. در فضاي سايبر بي‏نام و نشان بودن نام‏هاي الكترونيكي و اتاق‏ها گفت و گو (chat room)، فرصتي را براي مزاحمان اينترنتي فراهم مي‏كند، تا نام و نشان واقعي خود را بروز نداده و از طريق شبكه اينترنت به آساني به اطلاعات شخصي و خصوصي قربانيان نقشه‏هاي شوم خود دسترسي پيدا كنند. بسياري از سرويس‏ها و دايركتورهاي آن‏لاين، آدرس پست الكترونيك، محل سكونت و شماره تلفن افراد مورد نظر شيادان را در اختيار آنها قرار مي‏دهند، بدون آنكه صاحبان اين آدرس‏ها از اين مسئله خبر داشته باشند.

 

يكي از خطرات عمدة اينترنت مربوط به قابليت استفاده از آن براي دسترسي آسان به هرزه‏نگاري مي‏باشد. بخشي از فضاي اينترنت را مواد و مطالب جنسي آشكار اشغال كرده است و روزانه وب سايت‏ها و صفحات شخصي متعددي به آثار موجود در اين زمينه اضافه مي‏گردد. هرزه‏نگاري امروزه به مدد تكنولوژي‏هاي جديد و ويژگي‏هاي منحصر به فرد شبكه جهاني اينترنت از لحاظ توليد، توزيع و مصرف،‏گسترش فوق‏العاده‏اي يافته است و به صورت يك تجارت عظيم درآمده است كه سالانه ميليادردها دلار را نصيب كساني مي‏سازند كه حاضرند به خاطر به دست آوردن اين ثروت ارزش‏هاي اصيل انساني را نابود سازند. هرزه‏نگاري و صنعت سكس تأثيرات منفي فراواني از خود برجاي مي‏گذارد، اين تأثيرات مخرب هم براي كساني است كه در توليد و توزيع چنين آثاري فعاليت مي‏كنند و هم براي كساني است كه درگير مشاهده و مصرف اين آثار مي‏باشند. زنان و كودكان دو گروه از افراد جامعه هستند كه براي توليد آثار هرزه‏نگاري مورد سوء استفاده استثمارگران جنسي قرار مي‏گيرند. كشور ما هرچند در توليد اين آثار حداقل در سطح تجاري نقشي ندارد ولي بديهي است كه از اثرات منفي آن بر روي كساني كه در معرض اين تصاوير و مطلب پورنو قرار مي‏گيرند مصون نخواهد بود. امروزه تاكتيك‏هاي هرزه‏‏نامه نويسي تا بدان حد پيشرفت كرده است كه فيلترهاي سنتي ضد هرزه‏نامه نويسي ديگر كارايي گذاشته را ندارند. اين تكنيك‏هاي جديد به هرزه‏نگاران اين امكان را داده تا با نگارش بدافزارهاي مخرب (mal waves)، كوهي از هرزه‏نامه‏هاي طراحي شده را در حجم كم براي تعداد زيادي ارسال كنند بر پايه‏ي تازه‏ترين آمار اعلام شده 70 درصد نامه‏هاي الكترونيكي به آدرس الكترونيكي كاربران اينترنت هرزه‏نامه است. يكي از مهمترين نكات موفقيت هرزه‏نامه نويسان سوء استفاده آنان از نقص‏ها و حفره‏هاي امنيتي رايانه‏هاي شخصي ديگر كاربران در سراسر جهان است. آنان با ارسال بدافزار و ويروس براي رايانه ها و آلوده ساختن آن‏ها، سيستم‏هاي مذكور را به پايگاهي مطمئن براي ارسال هرزه‏نامه به اقصي نقاط جهان مبدل مي‏كنند. به طوري كه در بررسي‏هاي به عمل آمده ثابت شده است كه پس از آلوده ساختن رايانه‏هاي آسيب پذير،‏ به فاصله چند ساعت كوهي از هرزه‏نامه براي كاربران اينترنت ارسال مي‏شود. با توجه به اهميت اين مسئله و خطرات ناشي از آن،‏ لزوم پرداختن به آن و ارائه راهكارهاي مناسب در جهت كنترل آسيب‏هاي ناشي از مسئله هرزه‏نگاري بيش از پيش احساس مي‏شود.

 

چهارچوب نظري:

 

من در اين مقاله از نظريه انزواي اجتماعي استفاده مي‏كنم. در رويكرد انزواي اجتماعي از ديدگاه ماركسيستي انزواي اجتماعي واقعيتي است فكري كه در آن فرد عدم تعلق و انفصال كاملي را با ارزش‏هاي مرسوم جامعه  احساس مي‏كند (محسن تبريزي، 1370: 68). همچنين برخي ديگر از وابستگان اين مكتب انزواي اجتماعي را معادل بيگانگي فرهنگي گرفته‏اند و انزواي اجتماعي را به معناي عدم وجود پيوندهاي اجتماعي بين افراد لحاظ كرده‏اند و بيان كرده‏اند افراد منزوي قادر نيستند در قالب شبكه‏هاي اجتماعي انسجام يابند. (urick. Ronald. 1970) alichastion: individual or social problem

 

بي‏اعتمادي و سوءظن و احساس ناامني و ترس موجب بوجود آمدن انزواي اجتماعي مي‏شوند و نتيجه آن يأس اجتماعي، احساس عجز، احساس تنهايي مي‏باشد. برخي از صاحب‏نظران معتقدند كه اعتماد به افراد اجازه مي‏دهد تا آنان با ديگران به همكاري بپردازند و در جوامعي كه مردم در آنها مي‏توانند مطمئن باشند كه اعتماد نه تنها مورد سوءاستفاده قرار نمي‏گيرد بلكه جبران مي‏شود احتمال زيادتري براي درگير شدن در فعاليت‏هاي اجتماعي وجود دارد.

 

(روبرت پانتام، دموكراسي و سنت‏هاي مدني، ترجمه محمد تقي دلفروز: 1380)

(جميز كلمن، (1377)، بنيادهاي نظريه اجتماعي، ترجمه: منوچهر صبوري)

 

احساس ناامني و ترس مي‏توان انزواي اجتماعي را تقويت كند و به همراه بي‏اعتمادي به كناره‏گيري از تعاملات اجتماعي مي‏انجامد. هنگامي كه افراد با محيط‏هاي تهديد كننده مواجه مي‏شوند ممكن است واكنش‏هاي مختلفي از قبيل دوري جستن از مكان‏هاي خاص، تغيير فعاليت‏هاي روزمره، كاهش مشاركت در فعاليت‏هاي اجتماعي از خود نشان مي‏دهند (آنتوني گيدنز، تجدد و تشخص، ترجمه: ناصر موفقيان 1378).

 

بدون ترديد انزواي اجتماعي افراد را از مشاركت رسمي و غير رسمي در جامعه محروم ساخته و مبادله اجتماعي و دلبستگي اجتماعي را كاهش مي‏دهد (محسني تبريزي ”بيگانگي“ نامه علوم اجتماعي شماره 2).

 

اينترنت به اين گونه به افراد كمك كرده تا اولاً انزواي اجتماعي آنها بيشتر شده، ثانياً اين انزوا در فضاي مجازي براي آنها ناشناخته مانده و بدون احساس انزوا نوعي انزواي خطرناك در اين فضا را تجربه مي‏كنند. فضاي اينترنتي نوعي خصوصي سازي در تعاملات را بر قرار ساخته و حتي مي‏توان چنين ادعا كرد كه افرادي كه روحيه‏اي انزواجويي نيز ندارند بر اثر استفاده‏ي زياد از اينترنت نوعي انزواجويي ناخودآگاه و حتي لذت بخش برآنها تحميل مي‏شود (عليرضا محسني تبريزي، ”بيگانگي“ نامة علوم اجتماعي، شماره 6).

 

هرزه‏نگاري:

هرزه‏نگاري ترجمه واژه پورنوگرافي (porno graphy) مي‏باشد. پرونوگرافي اصطلاحي است كه ريشه يوناني دارد و از تركيب دوكلمه پورنو (porno) به معناي فاحشه، يا روسپي و‏ كلمه گرافي (graphos) به معناي نوشتن ساخته شده است و معناي تحت‏الفظلي آن نوشتن در مورد روسپي‏ها مي‏باشد (پورافكاري، 1376).

 

در فرهنگ لغت آكسفورد هرزه‏نگاري اين گونه تعريف شده است: «نمايش آشكار تصويري يا كتبي اندام‏ها يا فعاليت‏هاي جنسي افراد كه قصد تحريك شهوت را دارند نه تحريك زيبايي‏شناختي يا تحريك عاطفي» (جان كار، 2001).

 

هرچند امكان ارايه تعريفي واحد در مورد هرزه‏نگاري وجود ندارد زيرا معيارهايي كه در هر جامعه‏اي براي اين مسئله در نظر گرفته مي‏شود بسيار ذهني هستند و بستگي به عقايد مذهبي، اخلاقي،‏فرهنگي، جنسي و اجتماعي مردم آن جامعه دارد. با اين وجود، همه تعاريف هرزه‏نگاري بر ماهيت جنسي مسأله تأكيد دارند. يعني هر تصوير لختي هرزه‏نگاري نيست. ذكر همين ماهيت جنسي باعث مي‏شود كه تفاوت ميان هرزه‏نگاري يا پيكرنگاري كلاسيك يا ديگر اشكال هنري مشخص شود.

 

انواع هرزه‏نگاري:

هرزه‏نگاري مي‏تواند انواع مختلفي داشته باشد، از جمله: هرزه‏نگاري بصري، سمعي و كتبي در قالب‏هاي مختلفي مثل عكس،‏ فيلم، نقاشي، طراحي، صوت، كاريكاتور يا متون نوشتاري مثل نامه و داستان مي‏تواند ارائه گردد.

 

هرزه‏نگاري بصري: به نمايش تصويري يك فرد گفته مي‏شود كه در يك فعاليت جنسي درگير است. اين نمايش مي‏تواند از افرادي واقعي يا شبيه سازي شده (ساختگي) باشد. همچنين نمايش اندامهاي تناسلي افراد نيز به منظور بهره‏برداي‏هاي جنسي در اين قسمت جاي مي‏گيرد.

هرزه‏نگاري سمعي: به استفاده از هر شيوه شنيداري مثل استفاده از صداي افراد درگير در فعاليت‏هاي جنسي كه براي ارضاي جنسي مصرف كننده به صورت واقعي يا ساختگي ارائه مي‏شود، گفته مي‏شود.

 

هرزه‏نگاري كتبي: نيز بر هر نوشته‏اي (شعر، داستان، نامه و ...) گفته مي‏شود كه هدف آن تحريك جنسي افراد باشد.

 

تاريخچه هرزه‏نگاري:

 

توصيفات مسائل جنسي در قالب گفتار و نوشتار و تصوير قدمتي طولاني دارد و استفاده از آثار جنسي نسبتاً آشكار به منظور تفريح و سرگرمي يا برانگيختگي جنسي پديده‏اي جديد نيست. اشعار و نمايش‏نامه‏هاي يوناني و رومي مملو از مطالب جنسي آشكار و پنهان مي‏باشد و در مجسمه‏سازي خداي قدرت تناسلي جنس مذكر (priapus) به همان وقاحت نقاشي‏هاي هرزه‏نگاري بوده است. (commission on pornography, 1986, attorney generals)

داستان‏هاي هزار و يك شب و كاماسوترا (kamasutra) مثال‏هايي از اين واقعيت هستند كه فرهنگ‏هاي مشهور شرقي نيز از تاريخي طولاني در ترسيم ها و توصيف‏هاي آشكار جنسي برخوردارند.

 

در فرهنگ‏هاي غربي توصيف رفتارهاي آشكار جنسي خواه در قالب اشعار و تصنيف‏هاي مستهجن قرون وسطايي، يا در قالب نمايش‏هاي كمدي فرانسوي در قرون 14 و 15 ميلادي و يا در قالب اشعار و تعلقات دوره ملكه اليزابت تا قرون جديد ادامه يافته است (منبع قبلي، 1986).

 

در قرن بيستم هرزه‏نگاري در قالب مجلات و داستان ادامه يافت. در سال 1954 اولين مجله‏ي «پلي‏بوي» play boy، كه سراسر آن پر از تصاوير شهوت‏انگيز و هرزه‏نگاشته‏هاي مختلف بود، منتشر گرديد.

 

هرزه‏نگاري در قالب داستان و شعر امروزه هم در سطح جهان ادامه دارد. «زندگي جنسي كاترين م.» نوشته كاترين مي‏يه از جديدترين داستان‏هاي هرزه‏نگاري دوران ماست كه در سال 2001 به چاپ رسيد و بيش از هفت صد هزار نسخه آن در فرانسه به فروش رفت و به بيش از 23 زبان ترجمه شد (پرهيزي، 2005).

 

تأثيرات اينترنت بر هرزه‏نگاري:

 

در گذشته هرزه‏نگاري بيشتر شامل عكس و نوشته و نقاشي‏هايي بود كه در آنها مطالب شهوت‏انگيزي وجود داشت. توليد و توزيع و استفاده از اشكال مرسوم هرزه‏نگاري به علت مشكلات خاص خود در سطح وسيع صورت نمي‏گرفت و مشكلاتي را به دنبال داشت. با ورود تكنولوژي‏هاي جديد امكان ساختن و ذخيره كردن تصاوير و اصوات فراهم گرديد. امروزه دوربين هاي ويدئويي، دستگاههاي ضبط صوت، ويدئو‏ها، كامپيوترها، انواع گوناگون دستگاههاي ارتباطي، اسكنرها، دوربين‏هاي ديجيتالي و ساير تكنولوژي‏هاي مشابه خيلي ارزان‏تر شده‏اند و در دسترس همگان قرار گرفته‏اند. اين تكنولوژي‏ها به طور شگفت‏انگيزي هم توليد و هم توزيع و هم ذخيره تصاوير شهوت‏انگيز را آسان كرده‏اند و پخش آنها در سطح وسيعي امكان پذير ساخته‏اند.

 

تكنولوژي كامپيوتر توليد هرزه‏نگاري را به صورت يك صنعت خانگي پيشرفته درآورده است. هر كسي كه يك دستگاه كامپيوتر با مودم داشته باشد به صورت بالقوه به خدمات اينترنت دسترسي دارد. اينترنت به واسطه داشتن سه ويژگي‏، مهم‏ترين منبع اشاعه هرزه‏نگاري است. اين سه مشخصه عبارتند ار:

 

1- قابليت دسترسي آسان كاربران به آن

2- استطاعت داشتن همگان در پرداخت بهاي آن

3- ناشناس ماندن مصرف كنندگان آن

در حال حاضر فروش مجلات سكسي قديمي به نفع مجلات و سايت‏هاي سكسي الكترونيكي و اينترنتي كاهش يافته است. فروش مجلات حاوي مطالب شهوت‏انگيز از 5/3 ميليون نسخه در سال 1980 به 850 هزار نسخه كاهش يافته است و هرزه‏نگاري الكترونيكي جانشين انواع هرزه نگاري سنتي گرديده است. امروزه اينترنت يك عام پيشرونده در استثمار جنسي كودكان و زنان گرديده است. با استفاده از امكاناتي كه در اينترنت در دسترس مي‏باشد، هرزه‏نگاري در آن به يك تجارت تبديل شده است. سه نقطه‏ي ورودي براي دسترسي به هرزه‏نگاري در اينترنت وجود دارد كه عبارتند از صفحات وب (www)، گروههاي خبري و اتاق‏هاي چت (chat room). در حالي كه در گذشته به دست آوردن مطالب هرزه‏نگاري اغلب دشوار بود. چون براي به دست آوردن آن لازم بود فرد خطراتي را بپذيرد. مثلاً به فروشگاههاي لوازم سكسي و يا فروشگاههاي فروش فيلم ويدئويي در قسمتهاي خاصي از شهر برود. جايي كه ممكن بود به وسيله آشنايان يا پليس ديده شود. همچنين امكان كشف و افشا شدن نام اين افراد زياد بود و چون شركت‏هاي توليد و فروش چنين محصولاتي بانك اطلاعاتي (آدرس پستي و ...) از مشتريان خود داشتند. امام با ورود اينترنت اين موانع و مخاطرات از بين رفت و افراد بسياري را وسوسه كرد كه در اين گونه موارد درگير شود (معصومه ابراهيمي، 1385).

 

آمارهايي در مورد هرزه‏نگاري در اينترنت:

 

هرچند ارائه آمارهايي قطعي در اينترنت كه هر روز در كميت و كيفيت آن تغييرات زيادي صورت مي‏گيرد غير ممكن است، اما بر طبق اين آمارها كه از سوي انجمن دفاع از حقوق كودكان و خانواده در آمريكا در سال 2005 اعلام گرديده است:

 

- 2/4 ميليون وب سايت داراي هرزه نگاشته وجود دارد. اين ميزان 12 درصد از تمامي وب‏سايت‏هاي جهان را تشكيل مي‏دهد.

 

- هر روزه 68 ميليون درخواست موتورهاي جستجو براي مواد و مطالب هرزه‏نگاري مي‏باشد. اين ميزان 25 درصد كل موارد درخواست شده از موتورهاي جستجو را تشكيل مي‏دهد.

 

- به طور ميانگين روزانه 5/4 درصد ايميل‏هايي كه براي هر كاربر مي‏رسد داراي هرزه نگاشته مي‏باشد.

 

- صد هزار وب سايت وجود دارد كه هرزه نگاشته‏هايي از كودكان به طور غيرقانوني ارائه مي‏دهند.

 

- ميانگين سن اولين بازديد از آثار جنسي آشكار در اينترنت 11 سال مي‏باشد. در حال حاضر صفحات وب در اينترنت يكي از منابع هرزه‏نگاري مي‏باشد. در يك مطالعه كه در دانشگاه ايرلند در سال 2005 به عمل آمده مشخص گريدده كه تصاوير سكسي از زنان در شبكه‏هاي جهاني بيشتر ژاپن سرچشمه مي‏گيرد (37 درصد). سپس آمريكا با 14 درصد و انگلستان با 13 درصد در رتبه‏هاي بعدي قرار دارند.

 

 

ديدگاههاي مختلف در مورد هرزه‏نگاري:

 

همانند اكثر پديده‏هاي اجتماعي هرزه‏نگاري هم مدافع و هم مخالفان سرسختي دارد. برخي از افراد به ويژه كساني كه بيشترين سود را از اين صنعت مي‏برند مدعي‏اند كه هرزه‏نگاري نبايد هرگز مورد تعرض قرار بگيرد، زيرا افراد زيادي در جامعه از آن لذت مي‏برند و خواهان دسترسي به آن هستند و جلوگيري از انتشار آن بر خلاف آزادي بيان مي‏باشد. در مقابل اين افراد، گروههاي مذهبي، نهادهاي تربيتي، مربيان و والدين و ساير افراد دلسوز معتقدند كه هرزه‏نگاري از طريق اينترنت احساس نگراني مي‏نمايند و بخصوص نگران تأثيرات خطرناك نمايش آثار نامناسب و مبتني بر مسايل جنسي بر روي كودكان هستند.

 

فمينيست‏ها نيز در اين مورد دو دسته‏اند. گروهي از آنان به علت اينكه معتقدند كه هرزه‏نگاري به وسيله نمايش زنان به عنوان موضوعات جنسي و غيرانساني جنايت و خشونت را بر عليه زنان تحريك مي‏نمايد، با آن مخالفت مي‏كنند. اينان اظهار مي‏كنند كه هرزه‏نگاري شخصيت زنان را خرد كرده و آنان را موجوداتي پست مي‏داند كه فقط براي لذت بخشي به مردان ساخته‏ شده‏اند.

 

در مقابل اين عقيده گروهي ديگر از فمينيست‏ها كه خواهان فرصت برابر با مردان حتي در امور جنسي هستند، آن را آزادي و فرصتي برابر با مردان براي زنان مي‏دانند و از آن دفاع مي‏كنند. با وجود اختلافات مذكور، هرزه‏نگاري در بين تمامي اديان آسماني گناهي عظيم به شمار مي‏رود و تمامي اديان آن را مخالف با سعادت انسان مي‏دانند.

 

 

تأثيرات هرزه‏نگاري:

 

در مورد تأثيرات مختلف هرزه‏نگاري مطالب زيادي در كشورهاي پيشرفته كه بيشتر با اين مسأله درگيرند انجام گرفته است و در اكثر اين مطالعات نسبت به منفي بودن اين تأثيرات اتفاق نظر وجود دارد. در اين قسمت به آثار منفي هرزه‏نگاري از ابعاد مختلف خواهيم پرداخت.

 

تأثير منفي بر اخلاق:

 

جداي از بحث گناه و مذهب،‏ اصلي كه اتفاق‏نظر زيادي در مورد آن وجود دارد (اخلاق)‏ است. عقيده گسترده‏اي وجود دارد كه : «هركسي در عمق وجدان خويش به قانوني معتقد است كه بايد از آن اطاعت كند. ندايي در درون همواره فرد را مي‏خواند كه خوبي را دوست داشته باشد و از بدي اجتناب كند. اين قانون فطري است كه فرد را قادر مي‏سازد كيفيت اخلاقي- خوب يا بد بودن- هر عملي را تشخيص دهد».

 

به تعبير روانشناسان وجدان و يا به تعبير دين فطرت پاك انساني، همواره ما را به سمت پاكدامني كه فضيلتي اخلاقي است رهنمون مي‏سازد و هرزه‏نگاري را بي‏عفتي و بي‏بند و باري مي‏داند و آن را از نظر اخلاقي زشت مي‏شمارد. ترويج هرزه‏نگاري آسيب‏هايي جدي را بر ارزش‏هاي اخلاقي فردي و اجتماعي وارد مي‏سازد. فرو ريختن ارزش‏هاي اخلاقي منجر به تباهي و فساد جامعه مي‏گردد و تمامي مدنيت و ارزش‏هاي اخلاقي را كه بشر طي قرون متمادي كسب كرده است در ورطه نابودي قرار مي‏دهد (نصري، 1376).

 

 

- تأثيرات منفي وارده بر روح و روان انسان:

 

چنانچه از ديدگاه اديان حقيقي به انسان بنگريم، او را موجودي دوبعدي مي‏بينيم. به عبارت ديگر فطرت انساني، هم داراي بعد مثبت است و هم داراي بعد منفي. انسان مي‏تواند هم سير صعودي پيدا كند و هم سير نزولي. اگر انسان به طور مداوم در معرض وسوسه‏هاي نفساني و شهواني قرار بگيرد،. آسيب‏پذيري وي افزايش يافته و چنانچه به اين وسوسه‏ها تن در دهد مي‏تواند پست‏تر از همة موجودات گردد (نصري، 1376).

 

بنابر اين مصرف هرزه‏نگاري يا شركت در توليد و توزيع آن از آنجايي كه عملي شيطاني است و انسان را در معرض وسوسه‏هاي شديد شهواني قرار مي‏دهد و زمينه را براي سقوط انسان فراهم مي‏سازد گناهي عظيم مي‏باشد و همه اديان الهي متفق القولند كه هرزه‏نگاري باعث عدم رستگاري و سعادت جاودانه انسان مي‏گردد.

 

 

- تأثيرات منفي بر ازدواج و خانواده:

 

نياز جنسي يكي از نيازهاي غريزي انسان است كه اگر در متن يك ازدواج جاري گردد مي‏تواند باعث محكم شدن بنيان نهاد مقدس خانواده گسته و به تداوم و بقاي خانواده كمك نمايد ولي چنانچه از مسير اصلي خود منحرف گردد همچون شعله‏ي سوزاني است كه مي‏تواند ويرانگر باشد. در هر جامعه هر اندازه كه بي‏بندوباري جنسي رواج پيدا كند به همان اندازه بنيان خانواده سست‏تر مي‏گردد. هرزه‏نگاري يكي از عواملي است كه غريزة جنسي را از مسير طبيعي خود خارج سازد. هرزه‏نگاري، خود ارضايي، داشتن روابط جنسي خارج از ازدواج، همجنس‏بازي، جماع با حيوانات، سكس گروهي و ساير روابط انحراف‏آميز جنسي را تبليغ و ترويج مي‏نمايد و اين خود باعث مي‏گردد كه افراد جامعه كمتر به ازدواج تن دردهند. مشاهده وضعيت ازدواج و خانواده در كشورهايي كه در آن بي‏بندوباري جنسي رايج است دليلي بر اين مدعاست. براي مثال: در همايشي كه در سال 2003 ميلادي در آكادمي آمريكايي وكلاي مربوط به ازدواج برگزار گرديده، دو سوم از (350) حقوقدان طلاق اظهار نموده‏اند كه اينترنت نقش عمده‏اي در طلاق در سال گذشته (2002) داشته است، علاقه مفرط به هرزه‏نگاري به صورت آن‏لاين در بيش از نصف طلاق‏ها دخيل بوده است (نصري، 1376).

 

- خشونت نسبت به زنان و تحقير آنان:

در اغلب آثار هرزه‏نگاري با زنان به خشونت رفتار مي‏شود و صحنه تجاوز جنسي تصوير رايج اين آثار است. زنان در هرزه‏نگاري طوري نمايش داده مي‏شوند كه ابتدا مورد تجاوز قرار مي‏گيرند، اعتراض مي‏كنند، مي‏جنگند و ناراحتند و سپس شروع به دوست داشتن آن مي‏كنند. هرزه‏نگاري مي‏گويد اگر زني در پاسخ پيشنهاد جنسي (نه) گفت در واقع او (بله) گفته است. هرزه‏نگاري به مردان مي‏آموزد كه براي سرگرمي از صدمه زدن و بدرفتاري با زنان لذت ببرند.

 

هرزه‏نگاري در آثار غيرخشن خود نيز به تحقير زنان مي‏پردازد. در چنين آثاري زنان به عنوان موجوداتي پست، آزار طلب و آماده براي پاسخ‏دهي به علاقه هر مردي تصوير مي‏شوند. زن در مجلات سكسي (نظير پلي‏بوي) حيوان دست‏آموز ناميده مي‏شود. حيواني زيبا و كوچولو و يا يك همبازي شبيه اسباب‏بازي. هرزه‏نگاري اغلب به زنان به عنوان حيوان، اسباب‏بازي يا عضوي از بدن نگاه مي‏كند. همه اين موارد نشان مي‏دهد كه هرزه‏نگاري زن را موجودي ذي‏شعور و داراي تفكر يا شخصيت نمي‏داند و فقط به بدن او توجه دارد، از نظر هرزه‏نگاري ارزش يك زن بستگي به جذابيت بدنش دارد.

 

 

تأثيرات منفي هرزه‏نگاري بر كودكان:

شرم‏آورترين شكل هرزه‏نگاري، هرزه‏نگاري كودك مي‏باشد. هرزه‏نگاري كودك يك سوء استفاده مهم از حقوق قانوني كودكان است و بسياري از كشورها قوانين ويژه‏اي را وضع كرده‏اند كه صريحاً هرزه‏نگاري كودك را ممنوع مي‏سازد. هرزه‏نگاري كودك به هر نوع نوشته يا تصويري گفته مي‏شود كه ماهيت جنسي دارد و به نمايش كودكان و نوجوانان درگير در فعاليت‏هاي جنسي مي‏پردازد و يا اندام‏هاي جنسي آنها را به منظور تحريك جنسي بيننده نمايش مي‏دهد (سعيدي، شكيبا، 1384).

 

اگر چه تا حدودي سايت‏هاي مختص به سكس در كودكان محدود گرديده و دسترسي به آنها تحت كنترل درآمده است، اما اغلب اين نوع هرزه‏نگاري‏ها در حال حاضر از طريق بولتن‏هاي خبري و يا گروههاي خبري اينترنتي در قابل (فايل‏هاي صوتي) قاچاق مي‏شود كه كاربران به طرق مختلف مي‏توانند آن را مخفي نگه دارند.

 

هرزه‏نگاري كودك هم به خودي خود يك جرم است و هم تصويري از يك صحنه جرم مي‏باشد. تصاويري كه از طريق پست‏هاي الكترونيكب مبادله مي‏شوند اكثراً عبارتند از:

- تصوير كودكان عريان

- تصوير حالات جنسي كودكان

- تصوير رفتار جنسي كودكان

- اسارت جنسي و آميزش جنسي بزرگسالان با كودكان

 

تأثيرات هرزه‏نگاري از دو جنبه مي‏تواند مورد بررسي قرار گيرد. يك جنبه تأثيرات هرزه‏نگاري بر روي كودكاني كه در توليد اين آثار خواسته يا ناخواسته مشاركت داشته‏اند و جنبه ديگر تأثير آن بر روي ساير افراد به ويژه كودكان و نوجوانان ديگر مي‏باشد.

 

هرزه‏نگاري كودك باعث تقويت و اشاعه سوء استفاده از كودكان و نوجوانان مي‏شود. به تصوير كشيدن هرزه‏نگاري به تصوير كشيدن يك جرم مي‏باشد . اين خود جرم را بزرگتر مي‏كند.

 

پيامدهاي مخرب سوء استفاده جنسي از يك بچه امروزه كاملاً مشخص گرديده است. جان كار (2001) نتايج چند تحقيق را كه بر روي بچه‏هايي كه مورد سوء استفاده جنسي قرار گرفته‏اند چنين نقل مي‏كند:

 

50 درصد بچه‏هايي كه مورد سوء استفاده جنسي قرار گرفته‏اند دچار افسردگي، اختلال فشار رواني پس آسيبي، آشفتگي رفتار، يا تركيبي از اين اختلالات گرديده‏اند. 59 درصد از اين بچه‏ها پذيرفته‏اند كه افكار متمايل به خودكشي داشته‏اند و 66 درصد علايمي از ديگر مشكلات رفتاري و عاطفي را از خود نشان داده‏اند. سوء استفاده‏هاي جنسي از بچه‏هاي كوچك ممكن است همچنين متعاقباً انواعي از رفتارهاي جنسي كه مي‏تواند آنها را در معرض خطرات بيشتري قرار دهد را باعث شود.

 

علاوه بر اثرات نامطلوب رواني كه عمل سوء استفاده جنسي بر روي كودك يا نوجوان مي‏گذارد، ثبت اين سوء استفاده بر روي عكس يا فيلم مي‏تواند اين اثرات نامطلوب رواني را تشديد نمايد. بچه‏اي كه مي‏فهمد تصوير وي در كامپيوتر اسكن شده و در سراسر جهان از طريق اينترنت پخش شده، از اينكه اين تصوير توسط دوستان، خانواده، همكلاسي‏ها و ساير آشنايان مشاهده گردد، همواره در هراس و اضطراب است.

 

جنبه ديگر اثرات هرزه‏نگاري را مي‏توان بر روي تماشاگران اين تصاوير و فيلم‏ها و ... مورد بررسي قرار داد. يكي از اثرات نامطلوب تماشاي هرزه‏نگاري از بين رفتن زشتي و قبح مسأله است. افرادي كه به طور مرتب شاهد صحنه‏هايي هستند كه در آنها يك بزرگسال بچه‏اي را مورد تجاوز جنسي قرار مي‏دهد احتمالاً زمينه انجام چنين عملي ولو در عالم خيال براي آنها فراهم مي‏شود (همان منبع).

 

تأثير هرزه‏نگاري بر نگرش‏ها، رفتارها و ارزش‏هاي فرد:

 

تماشاي هرزه‏نگاري بر نگرش فرد تأثير مي‏گذارد. استفاده كنندگان منظم هرزه‏نگاري به احتمال زياد تصورات قالبي در مورد زنان پيدا مي‏كنند. آنان زنان را مقصر اصلي يك تجاوز جنسي قلمداد مي‏كنند و كمتر مرتكبين اين عمل را محكوم مي‏كنند.

 

تحقيقات مكرر نشان داده‏اند كه نمايش ميزان عمده‏اي از اشكال ترسيمي هرزه‏نگاري به طور فزاينده بر ديدگاه فرد نسبت به زنان، سوء استفاده جنسي، روابط جنسي و به طور كلي تمايلات جنسي تأثير مي‏گذارد. اين تحقيقات در نتايج به دست آمده با هم اتفاق‏نظر دارند. برخي از نتايج عبارتند از:

 

- نگرش غيرعاطفي نسبت به زنان پيدا مي‏كنند.

 

- تجاوز جنسي را به عنوان يك جنايت تلقي نكرده، بلكه آن را بي‏اهميت مي‏شمارند حتي ممكن است آن را اصلاً جرم ندانند.

 

- ادراكات تحريف شده در مورد تمايلات جنسي پيدا مي‏كنند.

 

- اشتياق بيشتري نسبت به انواع هرزه‏نگاري‏هاي انحرافي، عجيب و غريب و خشونت‏آميز پيدا مي‏كنند.

 

- ارزش و تقدس تك‏همسري در نزد آنان كاهش يافته و اعتقاد خود را نسبت به اينكه ازدواج يك امر مقدس و با دوام است از دست مي‏دهند (جواهري، 1384).

 

تأثيرات مخرب هرزه‏نگاري بر روي بازيگران آنها:

 

هرزه‏نگاري در واقع نوعي روسپيگري مي‏باشد كه همه چيز انسان‏هاي درگير در آن را نابود مي‏سازد. زناني كه در توليد اين آثار مشاركت دارند نيز همانند كودكان كه در قسمت قبل توضيح داده شد، زيان‏هاي زيادي از اين كار متحمل مي‏شوند. كمسيوني كه در سال 1986 در آمريكا براي بررسي هرزه‏نگاري تشكيل شده بود توانست با چند تن از بازيگران فيلم‏هاي هرزه‏نگاري به طور جداگانه صحبت‏هايي داشته باشد. گزارش اين كميسيون به اين شرح مي‏باشد:

 

- مردان و زنان مذكور نوعاً پاسخ مي‏دادند كه آنها از طريق آگهي‏هايي كه به دنبال مدل (models) بودند، جذب اين كار شدند و فقط بعداً پي بردند كه برهنگي يا آميزش در كار است. حداقل برخي از بازيگران به طور فيزيكي مجبور به انجام اين كار شده‏اند.

- اين كميسيون در ادامه بيان مي‏كند كه: براي تهيه يك فيلم از بازيگر انتظار مي‏رود كه حداقل دو هفته در نمايش صحنه درگير باشد. هريك از بازيگران ممكن است در ماه 24 تا 32 شريك جنسي مختلف داشته باشند كه اين كار احتمال وقوع امراض مقاربتي مسري را بي‏نهايت افزايش مي‏دهد (جواهري، 1384).

 

 

اعتياد به هرزه‏نگاري اينترنتي:

 

در حيطه علوم درماني در مورد نظريه بي‏ارادگي و اعتياد جنسي، اختلاف نظر وجود دارد.

برخي از محققين بر اين عقيده‏اند كه تعداد زيادي از معتادان به سكس، صرفاً به دليل وجود اينترنت، به مشكلات جنسي آلوده شده‏اند كه در صورت نبود اينترنت اين اتفاق نمي‏افتد. فعاليت و خيال‏پردازي سكسي، به دليل اين كه توليد مواد شيميايي حاصل از فعل و افعالات مغز را به دنبال دارد، مي‏تواند تحمل مغز در برابر سكس را بالا ببرد، اكثر معتادان به سكس، از هرزه‏نگاري به اين‏جا رسيده‏اند.

 

در حال حاضر منبع شماره يك هرزه‏نگاري، به لحاظ نسبت فراگيري و شيوع، اينترنت است. در گذشته فقط مردان به سايت‏هاي مختصراً سكسي مراجعه مي‏كردند، اما متأسفانه در حال حاضر شاهد آن هستيم كه شمار زنان و كودكان كه معتاد به انواع هرزه‏نگاري، مخصوصاً اينترنت هستند، روز به روز در حال افزايش است. پيامدهاي هرزه‏نگاري اينترنتي مي‏تواند فوق‏العاده مصيبت‏بار باشد. تمامي افرادي كه در زمينه اعتياد به سكس فعاليت مي‏كنند به افزايش قابل توجه شمار معتادان به سكس اينترنتي اذعان دارند. امروزه در كشورهاي پيشرفته شاهد موارد فراواني هستيم كه افرادي به دليل اعتياد به سكس اينترنتي، كار، فرصت شغلي، يا زندگي زناشويي خود را به مخاطره‏ انداخته‏اند. هرزه‏نگاري اينترنتي تحت عنوان اعتياد مي‏تواند تشديد يابد، اين احتمال وجود دارد كه اعتياد به سكس اينترنتي منجر به بروز ساير اشكال بيماري‏هاي روحي- رواني شود. در برخي موارد به همراه ساير آسيب‏ها، اعتياد به سكس مي‏تواند منجر به آزار جنسي شود.

 

در حال حاضر محاورات اينترنتي مي‏تواند خطرات زيادي براي كاربران آن داشته باشد. غارتگران جنسي مي‏توانند به صورت مخفي به طرق گوناگون در اتاق‏هاي گفتگوي اينترنتي (چت) حضور يابند، مفسدان اينترنتي نيز مي‏توانند مبادرت به ارسال تصاوير سكسي به كودكان يعني همان قربانيان احتمالي خود نمايند تا از اين طريق به نوعي بتوانند آنها را جهت تجربه‏هاي بعدي خود ملايم تر نمايند. اين روش يكي از طرق مرسوم اغفال كودكان در سالهاي متمادي بوده است.

 

علاوه بر اين بزرگسالان نيز گرفتار مشكلات اتاق‏هاي گفتگو مي‏باشند. هرزه‏نگاري و اتاق‏هاي گفتگو خوشايند كساني است كه منزوي، تنها و كسل هستند، و در جايي كه آسيب‏هاي عصبي- شيميايي و نيز احساسي مطرح هستند، مي‏تواند اعتياد اينترنتي را به دنبال داشته باشد. محققين و متخصصين در زمينه اعتياد به رابطه‏ي عاشقانه من جمله دكتر (كارنس) بر اين عقيده‏اند كه رابطه‏ي عاشقانه، موادي شيميايي از قبيل فنيل ايتل آمين (PEA) را در عصب توليد مي‏كند كه موجب اعتياد جنسي مي‏شود كه يكي از راههاي بروز آن روي آوردن به هرزه‏نگاري مي‏باشد.

 

امروزه بسياري از سايتهاي منحصر به سكس، به صورت رايگان تصاويري جهت وسوسه كردن ارائه مي‏دهند تا شخص اغفال شده، جهت مشاهده مطالب مفصل‏تر مجبور به استفاده از كارت‏هاي اعتباري خود شود. چنين وسوسه‏ انگيزي‏هاي رايگاني، زمينه‏ساز اعتياد به هرزه‏نگاري در موارد بسياري مي‏شود.( (http://galenet.galergroup.com ) پژوهش هرزه‏نگاري در اينترنت).

 

محدوديت‏هاي برخورد قانوني با هرزه‏نگاران:

 

متأسفانه با توجه به رشد روزافزون هرزه‏نگاري اينترنتي و خطراتي كه اين مسأله براي افراد درگير در آن و ساير افراد جامعه دارد، محدوديت‏هاي بسياري نيز براي برخورد قانوني با هرزه‏نگاران و جلوگيري از فعاليت‏هاي آنان وجود دارد كه به چند نمونه از آنها اشاره مي‏كنيم.

 

1- در حال حاضر براي برخورد با هرزه‏نگاران محدوديت‏هاي قضايي وجود دارد. قوانين فعلي در مورد رسانه‏ها، قابل كاركرد در فضاي مجازي نيستند و در بسياري مواقع فرد مزاحم ممكن است در كشوري ديگر باشد و در اين صورت به همكاري بين‏المللي نياز است.

 

2- وجود سرويس‏هايي كه زمينه ارتباطات بي‏نام و ناشناس ماندن افراد را فراهم مي‏كنند. اگر چه اين بي‏نامي منافع زيادي براي كاربران دارد كه شامل حفظ حريم خصوصي آنان هم مي‏شود، اما به مزاحمان هم امكان سوء استفاده را مي‏دهد. آنان مي‏توانند بدون اينكه شناخته شوند براي افراد ايجاد مزاحمت كنند.

 

3- در بسياري از كشورها به دليل جديد بودن تكنولوژي، هنوز پليس آموزش ديده و همين‏طور امكانات تكنولوژيكي مناسب براي با جرايم اينترنتي وجود ندارد (اعظم راودراد، مسائل اجتماعي زنان در اينترنت).

 

با توجه به مشكلات تكنولوژيكي و موانع قانوني جلوگيري از جرايم و مزاحمت‏هاي اينترنتي، بهترين كار رعايت مسائل امنيتي توسط خود كاربران است. اين مسائل مي‏تواند شامل موارد زير باشد.

 

لزوم جدي گرفتن مسأله توسط كاربران و همين‏طور پليس، زيرا در نهايت بين فضاي مجازي و فضاي واقعي ارتباط وجود دارد و جرم مي‏تواند از يكي به ديگري دسترسي پيدا كند.

كاربران سعي كنند رمز عبور خود را دائماً عوض نمايند و از اعلان آن به ديگران، حتي افراد مورد اعتماد خودداري كنند و رمز عبوري انتخاب شود كه به راحتي قابل حدس زدن نباشد. در ضمن برنامه‏اي تنظيم شود كه حتي براي ورود اولي به كامپيوتر شخصي هركس، رمز عبور وجود داشته باشد همچنين افراد بايد مواظب حرف‏هايي كه در اتاق‏هاي گپ‏زني مي‏زنند باشد. و بالاخره بهترين راه براي پرهيز از مورد مزاحمت واقع شدن عبارت است از اين كه همواره درجه بالايي از آگاهي امنيتي براي كاربر حال باشد.

منبع:

(نگاهي جرم شناسانه بر جرايم و امنيت، سهيلا صادقي فسائي، شهريار محمدي)

 

نتيجه‏گيري:

 

در عصر حاضر تكنولوژي‏هاي جديد ارتباطي و اطلاعاتي جنبش جهاني‏اي در حوزه ارتباطات و انتقال محتواها و پيام‏هاي ارتباطي در سريع‏ترين زمان ممكن را به وجود آورده اند. در عين حال همين تكنولوژي‏هاي جديد موجب تسهيل انجام اعمال خلاف قانون و رشد جرايم با استفاده از شيوه‏هاي جديد‏تر شده‏اند. همان‏طور كه در مورد تكنولوژي‏هاي ديگر هم صادق است، تكنولوژي‏هاي ارتباطي جديد از يك طرف و امكان بهبود و تسريع روابط انساني را افزايش داده و از طرف ديگر تهديد‏هاي تازه‏اي را براي آن فراهم كرده است. هرزه‏نگاري از ديرباز يكي از مشكلات اجتماعي بوده است كه با ظهور اينترنت گسترش فوق‏العاده‏اي پيدا كرده است. در سالهاي اخير دسترسي به اينترنت براي جمعيت عظيمي از مردم دنيا فراهم گرديده است و اين خود باعث شده است كه هرزه‏نگاري به عنوان يكي از آسيب‏هاي آن دغدغه‏هاي زيادي براي خردمندان و آنان كه مسئولانه مي‏انديشند فراهم سازد.

هرزه‏نگاري تأثيرات منفي فراواني بر روي تمامي افراد جامعه و به ويژه كودكان، نوجوانان و زنان بر جاي مي‏گذارد. براي برحذر ماندن از اين آسيب‏ها بايد در سطوح بين‏المللي، ملي و در سطح آموزش و پرورش و خانواده‏ها نيز اقداماتي صورت گيرد.

 

اولين اقدام در اين زمينه بايد ايجاد آگاهي دربارة موضوع در مسولان، مربيان و خانواده‏ها باشد. فشار از سوي نهادهاي بين‏المللي بر كشورهايي چون ژاپن، آمريكا و انگلستان كه بيشترين سهم را در توليد هرزه‏نگاري دارند مي‏تواند از جمله اقدامات در سطح بين‏المللي باشد. در سطح ملي و در سطح آموزش و پروش ايجاد زمينه‏هاي فرهنگي مناسب براي استفاده صحيح از اينترنت، آموزش سواد رسانه‏اي براي دستيابي به راههاي استفاده بهتر از اينترنت، آموزش روش‏ها و نحوه تعاملات صحيح بر فعاليت‏هاي رايانه‏اي و اينترنتي فرزندان به والدين از طريق رسانه‏ها، مدارس و انجمن‏هاي اوليا و مربيان مي‏تواند اقداماتي مفيد باشد. علاوه بر آن با توجه به مشكلات، شواهد و بررسي‏ها نشان مي‏دهد كه جامعه‏ امروزي ايران از نوعي انزواجويي در رنج است. برخي صاحبنظران معتقدند كه اين انزواجويي در اثر فضاي سياسي- زمينه‏هاي فرهنگي در روحيه‏ي مردم ايران امروز به شكل نهادينه شده در آمده است. بررسي‏هاي اين مقاله نيز افزايش استفاده از اينترنت را در ميان خانواده‏ها، كودكان و زنان نشان مي‏دهد. به نظر مي‏رسد كودكان و زنان با توجه به محروميت بيشتر و آماده نبودن زمينه‏ها براي حضور آنها در تعاملات اجتماعي بيشتر در معرض انزواجويي قرار داشته و علاقه‏ي بيشتري را در استفاده از اينترنت از خود نشان مي‏دهند.

منابع:

- جواهري، جلوه، (1384)، اينترنت و زنان، آسيب‏ها- دست‏آوردها، خبرگزاري دانشجويان ايران، تهران.

 

- احمدنيا، شيرين، (1383)، جايگاه زنان در جامعه اطلاعاتي، زنان و فرصت‏ها و تهديد‏ها، سال اول، شماره 1، تابستان.

 

- روزنامه‏ همشهري، 1383، زنان در فضاي مجازي، گزارش خبري، 17 بهمن.

 

- پرهيزي، احمد، (2005)، فرهنگ لغات پنهان، برگرفته از سايت http://www.mandegar.info

 

-  سعيدي، علي، شكيبا ابوالقاسم، (1384)، روانشناسي و آسيب‏شناسي ارتباطات اينترنتي، مشهد، آيين تربيت.

 

- نصري عبدالله، سيماي انسان كامل، تهران، انتشارات دانشكده علامه طباطبايي.

 

- راودراد، اعظم، (1384)، مسائل اجتماعي زنان در اينترنت، فصلنامه انجمن ايراني مطالعات فرهنگي و ارتباطات، شماره پياپي 2 و 3، دوره اول، شماره 2 و 3، بهار و تابستان.

 

- صادقي فسائي س، و محمدي شهريار، (1384)، نگاهي جرم شناسانه بر جرايم، امنيت و كنترل در اينترنت، فصلنامه انجمن ايراني مطالعات فرهنگي و ارتباطات، شماره پياپي 2 و 3، دوره اول، شماره 2 و 3، بهار و تابستان.

 

- ابراهيمي، علي، (1383)، هرزه نگاري و تأثيرات روانشناختي آن بر كودكان، تهران، انتشارات چهر،.

 

- ابراهيمي معصومه، (1385)، اينترنت و سلامت جنسي زنان، برگرفته از سايت (www.wit.ir)

 

 

- دوكوهكي، پرستو، (1386)، زن در دنياي اينترنت در سايت

http://www.zanan.co.ir/social/000082.html

 

-       سايت‏هاي آموزشي و كمكي براي مقابله با آزار اينترنتي:

- www.getnetwise.org

- www.never.org

- www.cyberangels.org

- يحيايي ايله‏اي احمد، اينترنت و خانواده‏ها، yahoyee weblog

 

- قوانلو قاجار مصطفي، دسترسي بدون دردسر، همشهري- 12 مرداد 1382.

 

- هرزه‏نگاري به عنوان محصولي از اينترنت، بت استيونس، منبع:

Proguest information and learnin company

- پژوهش هرزه‏نگاري در اينترنت

 

http://www.iranculture.org/research/internet/

 

- هرزه‏نگاري در اينترنت: pornography in internet، مارك لاسر  mark.R.lasser

برگرفته از سايت http://galenet.galegroup.com          

منابع انگليسي:

- attorney general’s commission and child pornogeraphy- 1996- http://www.pornoreport.com

 

 

- john carr-2001 theme paper on child pornogeraphy for the and world congess on commercial sexual exploitation of children.

 

 

- donna rice Hughes- how pornogeraphy harms children

 

-  http://www.protectkids. com

 

- www.mediascop.org

+ نوشته شده توسط اذر نوری در یکشنبه سیزدهم آبان 1386 و ساعت 10:9 |

هرزه‏نگاري در اينترنت و تأثير آن بر زنان و كودكان:

 

چكيده:

 

هرزه‏نگاري يا به تعبيري زشت ‏نگاري به آثاري گفته مي‏شود كه به توصيف يا ترسيم آشكار اندام‏ها يا فعاليت‏هاي جنسي به قصد تحريك شهوت و ايجاد برانگيختگي جنسي مي‏پردازند.

 

در گذشته هرزه‏نگاري بيشتر شامل نوشته‏ها و نقاشي‏هايي بود كه در آن مطالب و مناظر شهوت انگيزي وجود داشت. با پيشرفت در صنعت و ظهور فن‏آوري‏هاي جديد كه امكان ساختن و ذخيره كردن تصاوير و اصوات را فراهم نمودند، هرزه‏نگاري بيشتر به سمت عكس و فيلم متمايل شد. فن‏آوري رايانه و اينترنت به طور شگفت‏انگيزي باعث بالا رفتن ميزان توليد،‏ توزيع و استفاده از هرزه‏نگاري گرديد، تا جايي كه امروزه اينترنت تبديل به مهم‏ترين رسانه هرزه‏نگاري در جهان گرديده است. هدف از تدوين اين مقاله بررسي ابعاد هرزه‏نگاري و تأثير آن بر زنان و كودكان مي‏باشد. زيرا خانواده اصلي‏ترين نهاد در پويايي و رشد جوامع محسوب مي‏شود و آثار اين هرزه‏نگاري مي‏‏تواند بر آينده‏ي اجتماعي ايران تأثيرات عميق بر جاي مي‏گذارد. براي دستيابي به اين هدف رويكرد انزواي اجتماعي محور بررسي و مطالعه قرار گرفته است. و با توجه به اين رويكرد هرزه‏نگاري و تأثير آن بر زنان و كودكان مورد توجه قرار گرفته است.

 

به طور كلي در اين مقاله به دنبال پاسخ به اين سوال خواهيم بود كه تأثير هرزه‏نگاري در اينترنت بر زنان و كودكان به چه ميزان بوده و چه آثاري را برآينده‏ي جامعه بر جاي خواهد گذاشت و در نتيجه نخست ابعاد هرزه‏نگاري‏، عمق آن روش‏هاي هرزه‏نگاري مورد بررسي قرار گرفته و مي‏تواند براي هرگونه بررسي‏هاي بعدي مورد استفاده قرار گيرد. همچنين تأثيرات مختلف آن بر زنان و كودكان مورد شناسايي قرار گرفته و راهكارهايي نسبتاً عملي براي درك اين مقولة پيچيده و چگونگي تعامل مثبت با اين پديده ارائه خواهد شد.


كليدواژگان:

هرزه‏نگاري، هرزه‏نگاري كودك و زنان، اينترنت، آثار آشكار جنسي.

 

مقدمه:

 

امروزه مزاحمت‏ مجازي پديده‏اي نسبتاً جديد است. اما شيوع و دامنه‏ي فراگيري آن رو به رشد مي‏باشد. در فضاي مجازي پورنوگرافي بدترين نوع خشونت نسبت به زنان و كودكان است. همان خشونت‏هايي كه به طور غيرطبيعي در دنياي واقعي عليه زنان و كودكان ديده مي‏شود. در فضاي سايبر نيز وجود دارد. حرف‏هاي ركيك جنسي،‏ تصاوير هرزه و تعرض به احساسات زنان و كودكان در فضاي مجازي اينترنت كه افراد مي‏توانند با هويت‏هاي جعلي در آن فعاليت داشته باشند، جزء لاينفك زندگي در فضاي سايبر است. در فضاي سايبر بي‏نام و نشان بودن نام‏هاي الكترونيكي و اتاق‏ها گفت و گو (chat room)، فرصتي را براي مزاحمان اينترنتي فراهم مي‏كند، تا نام و نشان واقعي خود را بروز نداده و از طريق شبكه اينترنت به آساني به اطلاعات شخصي و خصوصي قربانيان نقشه‏هاي شوم خود دسترسي پيدا كنند. بسياري از سرويس‏ها و دايركتورهاي آن‏لاين، آدرس پست الكترونيك، محل سكونت و شماره تلفن افراد مورد نظر شيادان را در اختيار آنها قرار مي‏دهند، بدون آنكه صاحبان اين آدرس‏ها از اين مسئله خبر داشته باشند.

 

يكي از خطرات عمدة اينترنت مربوط به قابليت استفاده از آن براي دسترسي آسان به هرزه‏نگاري مي‏باشد. بخشي از فضاي اينترنت را مواد و مطالب جنسي آشكار اشغال كرده است و روزانه وب سايت‏ها و صفحات شخصي متعددي به آثار موجود در اين زمينه اضافه مي‏گردد. هرزه‏نگاري امروزه به مدد تكنولوژي‏هاي جديد و ويژگي‏هاي منحصر به فرد شبكه جهاني اينترنت از لحاظ توليد، توزيع و مصرف،‏گسترش فوق‏العاده‏اي يافته است و به صورت يك تجارت عظيم درآمده است كه سالانه ميليادردها دلار را نصيب كساني مي‏سازند كه حاضرند به خاطر به دست آوردن اين ثروت ارزش‏هاي اصيل انساني را نابود سازند. هرزه‏نگاري و صنعت سكس تأثيرات منفي فراواني از خود برجاي مي‏گذارد، اين تأثيرات مخرب هم براي كساني است كه در توليد و توزيع چنين آثاري فعاليت مي‏كنند و هم براي كساني است كه درگير مشاهده و مصرف اين آثار مي‏باشند. زنان و كودكان دو گروه از افراد جامعه هستند كه براي توليد آثار هرزه‏نگاري مورد سوء استفاده استثمارگران جنسي قرار مي‏گيرند. كشور ما هرچند در توليد اين آثار حداقل در سطح تجاري نقشي ندارد ولي بديهي است كه از اثرات منفي آن بر روي كساني كه در معرض اين تصاوير و مطلب پورنو قرار مي‏گيرند مصون نخواهد بود. امروزه تاكتيك‏هاي هرزه‏‏نامه نويسي تا بدان حد پيشرفت كرده است كه فيلترهاي سنتي ضد هرزه‏نامه نويسي ديگر كارايي گذاشته را ندارند. اين تكنيك‏هاي جديد به هرزه‏نگاران اين امكان را داده تا با نگارش بدافزارهاي مخرب (mal waves)، كوهي از هرزه‏نامه‏هاي طراحي شده را در حجم كم براي تعداد زيادي ارسال كنند بر پايه‏ي تازه‏ترين آمار اعلام شده 70 درصد نامه‏هاي الكترونيكي به آدرس الكترونيكي كاربران اينترنت هرزه‏نامه است. يكي از مهمترين نكات موفقيت هرزه‏نامه نويسان سوء استفاده آنان از نقص‏ها و حفره‏هاي امنيتي رايانه‏هاي شخصي ديگر كاربران در سراسر جهان است. آنان با ارسال بدافزار و ويروس براي رايانه ها و آلوده ساختن آن‏ها، سيستم‏هاي مذكور را به پايگاهي مطمئن براي ارسال هرزه‏نامه به اقصي نقاط جهان مبدل مي‏كنند. به طوري كه در بررسي‏هاي به عمل آمده ثابت شده است كه پس از آلوده ساختن رايانه‏هاي آسيب پذير،‏ به فاصله چند ساعت كوهي از هرزه‏نامه براي كاربران اينترنت ارسال مي‏شود. با توجه به اهميت اين مسئله و خطرات ناشي از آن،‏ لزوم پرداختن به آن و ارائه راهكارهاي مناسب در جهت كنترل آسيب‏هاي ناشي از مسئله هرزه‏نگاري بيش از پيش احساس مي‏شود.

 

چهارچوب نظري:

 

من در اين مقاله از نظريه انزواي اجتماعي استفاده مي‏كنم. در رويكرد انزواي اجتماعي از ديدگاه ماركسيستي انزواي اجتماعي واقعيتي است فكري كه در آن فرد عدم تعلق و انفصال كاملي را با ارزش‏هاي مرسوم جامعه  احساس مي‏كند (محسن تبريزي، 1370: 68). همچنين برخي ديگر از وابستگان اين مكتب انزواي اجتماعي را معادل بيگانگي فرهنگي گرفته‏اند و انزواي اجتماعي را به معناي عدم وجود پيوندهاي اجتماعي بين افراد لحاظ كرده‏اند و بيان كرده‏اند افراد منزوي قادر نيستند در قالب شبكه‏هاي اجتماعي انسجام يابند. (urick. Ronald. 1970) alichastion: individual or social problem

 

بي‏اعتمادي و سوءظن و احساس ناامني و ترس موجب بوجود آمدن انزواي اجتماعي مي‏شوند و نتيجه آن يأس اجتماعي، احساس عجز، احساس تنهايي مي‏باشد. برخي از صاحب‏نظران معتقدند كه اعتماد به افراد اجازه مي‏دهد تا آنان با ديگران به همكاري بپردازند و در جوامعي كه مردم در آنها مي‏توانند مطمئن باشند كه اعتماد نه تنها مورد سوءاستفاده قرار نمي‏گيرد بلكه جبران مي‏شود احتمال زيادتري براي درگير شدن در فعاليت‏هاي اجتماعي وجود دارد.

 

(روبرت پانتام، دموكراسي و سنت‏هاي مدني، ترجمه محمد تقي دلفروز: 1380)

(جميز كلمن، (1377)، بنيادهاي نظريه اجتماعي، ترجمه: منوچهر صبوري)

 

احساس ناامني و ترس مي‏توان انزواي اجتماعي را تقويت كند و به همراه بي‏اعتمادي به كناره‏گيري از تعاملات اجتماعي مي‏انجامد. هنگامي كه افراد با محيط‏هاي تهديد كننده مواجه مي‏شوند ممكن است واكنش‏هاي مختلفي از قبيل دوري جستن از مكان‏هاي خاص، تغيير فعاليت‏هاي روزمره، كاهش مشاركت در فعاليت‏هاي اجتماعي از خود نشان مي‏دهند (آنتوني گيدنز، تجدد و تشخص، ترجمه: ناصر موفقيان 1378).

 

بدون ترديد انزواي اجتماعي افراد را از مشاركت رسمي و غير رسمي در جامعه محروم ساخته و مبادله اجتماعي و دلبستگي اجتماعي را كاهش مي‏دهد (محسني تبريزي ”بيگانگي“ نامه علوم اجتماعي شماره 2).

 

اينترنت به اين گونه به افراد كمك كرده تا اولاً انزواي اجتماعي آنها بيشتر شده، ثانياً اين انزوا در فضاي مجازي براي آنها ناشناخته مانده و بدون احساس انزوا نوعي انزواي خطرناك در اين فضا را تجربه مي‏كنند. فضاي اينترنتي نوعي خصوصي سازي در تعاملات را بر قرار ساخته و حتي مي‏توان چنين ادعا كرد كه افرادي كه روحيه‏اي انزواجويي نيز ندارند بر اثر استفاده‏ي زياد از اينترنت نوعي انزواجويي ناخودآگاه و حتي لذت بخش برآنها تحميل مي‏شود (عليرضا محسني تبريزي، ”بيگانگي“ نامة علوم اجتماعي، شماره 6).

 

هرزه‏نگاري:

هرزه‏نگاري ترجمه واژه پورنوگرافي (porno graphy) مي‏باشد. پرونوگرافي اصطلاحي است كه ريشه يوناني دارد و از تركيب دوكلمه پورنو (porno) به معناي فاحشه، يا روسپي و‏ كلمه گرافي (graphos) به معناي نوشتن ساخته شده است و معناي تحت‏الفظلي آن نوشتن در مورد روسپي‏ها مي‏باشد (پورافكاري، 1376).

 

در فرهنگ لغت آكسفورد هرزه‏نگاري اين گونه تعريف شده است: «نمايش آشكار تصويري يا كتبي اندام‏ها يا فعاليت‏هاي جنسي افراد كه قصد تحريك شهوت را دارند نه تحريك زيبايي‏شناختي يا تحريك عاطفي» (جان كار، 2001).

 

هرچند امكان ارايه تعريفي واحد در مورد هرزه‏نگاري وجود ندارد زيرا معيارهايي كه در هر جامعه‏اي براي اين مسئله در نظر گرفته مي‏شود بسيار ذهني هستند و بستگي به عقايد مذهبي، اخلاقي،‏فرهنگي، جنسي و اجتماعي مردم آن جامعه دارد. با اين وجود، همه تعاريف هرزه‏نگاري بر ماهيت جنسي مسأله تأكيد دارند. يعني هر تصوير لختي هرزه‏نگاري نيست. ذكر همين ماهيت جنسي باعث مي‏شود كه تفاوت ميان هرزه‏نگاري يا پيكرنگاري كلاسيك يا ديگر اشكال هنري مشخص شود.

 

انواع هرزه‏نگاري:

هرزه‏نگاري مي‏تواند انواع مختلفي داشته باشد، از جمله: هرزه‏نگاري بصري، سمعي و كتبي در قالب‏هاي مختلفي مثل عكس،‏ فيلم، نقاشي، طراحي، صوت، كاريكاتور يا متون نوشتاري مثل نامه و داستان مي‏تواند ارائه گردد.

 

هرزه‏نگاري بصري: به نمايش تصويري يك فرد گفته مي‏شود كه در يك فعاليت جنسي درگير است. اين نمايش مي‏تواند از افرادي واقعي يا شبيه سازي شده (ساختگي) باشد. همچنين نمايش اندامهاي تناسلي افراد نيز به منظور بهره‏برداي‏هاي جنسي در اين قسمت جاي مي‏گيرد.

هرزه‏نگاري سمعي: به استفاده از هر شيوه شنيداري مثل استفاده از صداي افراد درگير در فعاليت‏هاي جنسي كه براي ارضاي جنسي مصرف كننده به صورت واقعي يا ساختگي ارائه مي‏شود، گفته مي‏شود.

 

هرزه‏نگاري كتبي: نيز بر هر نوشته‏اي (شعر، داستان، نامه و ...) گفته مي‏شود كه هدف آن تحريك جنسي افراد باشد.

 

تاريخچه هرزه‏نگاري:

 

توصيفات مسائل جنسي در قالب گفتار و نوشتار و تصوير قدمتي طولاني دارد و استفاده از آثار جنسي نسبتاً آشكار به منظور تفريح و سرگرمي يا برانگيختگي جنسي پديده‏اي جديد نيست. اشعار و نمايش‏نامه‏هاي يوناني و رومي مملو از مطالب جنسي آشكار و پنهان مي‏باشد و در مجسمه‏سازي خداي قدرت تناسلي جنس مذكر (priapus) به همان وقاحت نقاشي‏هاي هرزه‏نگاري بوده است. (commission on pornography, 1986, attorney generals)

داستان‏هاي هزار و يك شب و كاماسوترا (kamasutra) مثال‏هايي از اين واقعيت هستند كه فرهنگ‏هاي مشهور شرقي نيز از تاريخي طولاني در ترسيم ها و توصيف‏هاي آشكار جنسي برخوردارند.

 

در فرهنگ‏هاي غربي توصيف رفتارهاي آشكار جنسي خواه در قالب اشعار و تصنيف‏هاي مستهجن قرون وسطايي، يا در قالب نمايش‏هاي كمدي فرانسوي در قرون 14 و 15 ميلادي و يا در قالب اشعار و تعلقات دوره ملكه اليزابت تا قرون جديد ادامه يافته است (منبع قبلي، 1986).

 

در قرن بيستم هرزه‏نگاري در قالب مجلات و داستان ادامه يافت. در سال 1954 اولين مجله‏ي «پلي‏بوي» play boy، كه سراسر آن پر از تصاوير شهوت‏انگيز و هرزه‏نگاشته‏هاي مختلف بود، منتشر گرديد.

 

هرزه‏نگاري در قالب داستان و شعر امروزه هم در سطح جهان ادامه دارد. «زندگي جنسي كاترين م.» نوشته كاترين مي‏يه از جديدترين داستان‏هاي هرزه‏نگاري دوران ماست كه در سال 2001 به چاپ رسيد و بيش از هفت صد هزار نسخه آن در فرانسه به فروش رفت و به بيش از 23 زبان ترجمه شد (پرهيزي، 2005).

 

تأثيرات اينترنت بر هرزه‏نگاري:

 

در گذشته هرزه‏نگاري بيشتر شامل عكس و نوشته و نقاشي‏هايي بود كه در آنها مطالب شهوت‏انگيزي وجود داشت. توليد و توزيع و استفاده از اشكال مرسوم هرزه‏نگاري به علت مشكلات خاص خود در سطح وسيع صورت نمي‏گرفت و مشكلاتي را به دنبال داشت. با ورود تكنولوژي‏هاي جديد امكان ساختن و ذخيره كردن تصاوير و اصوات فراهم گرديد. امروزه دوربين هاي ويدئويي، دستگاههاي ضبط صوت، ويدئو‏ها، كامپيوترها، انواع گوناگون دستگاههاي ارتباطي، اسكنرها، دوربين‏هاي ديجيتالي و ساير تكنولوژي‏هاي مشابه خيلي ارزان‏تر شده‏اند و در دسترس همگان قرار گرفته‏اند. اين تكنولوژي‏ها به طور شگفت‏انگيزي هم توليد و هم توزيع و هم ذخيره تصاوير شهوت‏انگيز را آسان كرده‏اند و پخش آنها در سطح وسيعي امكان پذير ساخته‏اند.

 

تكنولوژي كامپيوتر توليد هرزه‏نگاري را به صورت يك صنعت خانگي پيشرفته درآورده است. هر كسي كه يك دستگاه كامپيوتر با مودم داشته باشد به صورت بالقوه به خدمات اينترنت دسترسي دارد. اينترنت به واسطه داشتن سه ويژگي‏، مهم‏ترين منبع اشاعه هرزه‏نگاري است. اين سه مشخصه عبارتند ار:

 

1- قابليت دسترسي آسان كاربران به آن

2- استطاعت داشتن همگان در پرداخت بهاي آن

3- ناشناس ماندن مصرف كنندگان آن

در حال حاضر فروش مجلات سكسي قديمي به نفع مجلات و سايت‏هاي سكسي الكترونيكي و اينترنتي كاهش يافته است. فروش مجلات حاوي مطالب شهوت‏انگيز از 5/3 ميليون نسخه در سال 1980 به 850 هزار نسخه كاهش يافته است و هرزه‏نگاري الكترونيكي جانشين انواع هرزه نگاري سنتي گرديده است. امروزه اينترنت يك عام پيشرونده در استثمار جنسي كودكان و زنان گرديده است. با استفاده از امكاناتي كه در اينترنت در دسترس مي‏باشد، هرزه‏نگاري در آن به يك تجارت تبديل شده است. سه نقطه‏ي ورودي براي دسترسي به هرزه‏نگاري در اينترنت وجود دارد كه عبارتند از صفحات وب (www)، گروههاي خبري و اتاق‏هاي چت (chat room). در حالي كه در گذشته به دست آوردن مطالب هرزه‏نگاري اغلب دشوار بود. چون براي به دست آوردن آن لازم بود فرد خطراتي را بپذيرد. مثلاً به فروشگاههاي لوازم سكسي و يا فروشگاههاي فروش فيلم ويدئويي در قسمتهاي خاصي از شهر برود. جايي كه ممكن بود به وسيله آشنايان يا پليس ديده شود. همچنين امكان كشف و افشا شدن نام اين افراد زياد بود و چون شركت‏هاي توليد و فروش چنين محصولاتي بانك اطلاعاتي (آدرس پستي و ...) از مشتريان خود داشتند. امام با ورود اينترنت اين موانع و مخاطرات از بين رفت و افراد بسياري را وسوسه كرد كه در اين گونه موارد درگير شود (معصومه ابراهيمي، 1385).

 

آمارهايي در مورد هرزه‏نگاري در اينترنت:

 

هرچند ارائه آمارهايي قطعي در اينترنت كه هر روز در كميت و كيفيت آن تغييرات زيادي صورت مي‏گيرد غير ممكن است، اما بر طبق اين آمارها كه از سوي انجمن دفاع از حقوق كودكان و خانواده در آمريكا در سال 2005 اعلام گرديده است:

 

- 2/4 ميليون وب سايت داراي هرزه نگاشته وجود دارد. اين ميزان 12 درصد از تمامي وب‏سايت‏هاي جهان را تشكيل مي‏دهد.

 

- هر روزه 68 ميليون درخواست موتورهاي جستجو براي مواد و مطالب هرزه‏نگاري مي‏باشد. اين ميزان 25 درصد كل موارد درخواست شده از موتورهاي جستجو را تشكيل مي‏دهد.

 

- به طور ميانگين روزانه 5/4 درصد ايميل‏هايي كه براي هر كاربر مي‏رسد داراي هرزه نگاشته مي‏باشد.

 

- صد هزار وب سايت وجود دارد كه هرزه نگاشته‏هايي از كودكان به طور غيرقانوني ارائه مي‏دهند.

 

- ميانگين سن اولين بازديد از آثار جنسي آشكار در اينترنت 11 سال مي‏باشد. در حال حاضر صفحات وب در اينترنت يكي از منابع هرزه‏نگاري مي‏باشد. در يك مطالعه كه در دانشگاه ايرلند در سال 2005 به عمل آمده مشخص گريدده كه تصاوير سكسي از زنان در شبكه‏هاي جهاني بيشتر ژاپن سرچشمه مي‏گيرد (37 درصد). سپس آمريكا با 14 درصد و انگلستان با 13 درصد در رتبه‏هاي بعدي قرار دارند.

 

 

ديدگاههاي مختلف در مورد هرزه‏نگاري:

 

همانند اكثر پديده‏هاي اجتماعي هرزه‏نگاري هم مدافع و هم مخالفان سرسختي دارد. برخي از افراد به ويژه كساني كه بيشترين سود را از اين صنعت مي‏برند مدعي‏اند كه هرزه‏نگاري نبايد هرگز مورد تعرض قرار بگيرد، زيرا افراد زيادي در جامعه از آن لذت مي‏برند و خواهان دسترسي به آن هستند و جلوگيري از انتشار آن بر خلاف آزادي بيان مي‏باشد. در مقابل اين افراد، گروههاي مذهبي، نهادهاي تربيتي، مربيان و والدين و ساير افراد دلسوز معتقدند كه هرزه‏نگاري از طريق اينترنت احساس نگراني مي‏نمايند و بخصوص نگران تأثيرات خطرناك نمايش آثار نامناسب و مبتني بر مسايل جنسي بر روي كودكان هستند.

 

فمينيست‏ها نيز در اين مورد دو دسته‏اند. گروهي از آنان به علت اينكه معتقدند كه هرزه‏نگاري به وسيله نمايش زنان به عنوان موضوعات جنسي و غيرانساني جنايت و خشونت را بر عليه زنان تحريك مي‏نمايد، با آن مخالفت مي‏كنند. اينان اظهار مي‏كنند كه هرزه‏نگاري شخصيت زنان را خرد كرده و آنان را موجوداتي پست مي‏داند كه فقط براي لذت بخشي به مردان ساخته‏ شده‏اند.

 

در مقابل اين عقيده گروهي ديگر از فمينيست‏ها كه خواهان فرصت برابر با مردان حتي در امور جنسي هستند، آن را آزادي و فرصتي برابر با مردان براي زنان مي‏دانند و از آن دفاع مي‏كنند. با وجود اختلافات مذكور، هرزه‏نگاري در بين تمامي اديان آسماني گناهي عظيم به شمار مي‏رود و تمامي اديان آن را مخالف با سعادت انسان مي‏دانند.

 

 

تأثيرات هرزه‏نگاري:

 

در مورد تأثيرات مختلف هرزه‏نگاري مطالب زيادي در كشورهاي پيشرفته كه بيشتر با اين مسأله درگيرند انجام گرفته است و در اكثر اين مطالعات نسبت به منفي بودن اين تأثيرات اتفاق نظر وجود دارد. در اين قسمت به آثار منفي هرزه‏نگاري از ابعاد مختلف خواهيم پرداخت.

 

تأثير منفي بر اخلاق:

 

جداي از بحث گناه و مذهب،‏ اصلي كه اتفاق‏نظر زيادي در مورد آن وجود دارد (اخلاق)‏ است. عقيده گسترده‏اي وجود دارد كه : «هركسي در عمق وجدان خويش به قانوني معتقد است كه بايد از آن اطاعت كند. ندايي در درون همواره فرد را مي‏خواند كه خوبي را دوست داشته باشد و از بدي اجتناب كند. اين قانون فطري است كه فرد را قادر مي‏سازد كيفيت اخلاقي- خوب يا بد بودن- هر عملي را تشخيص دهد».

 

به تعبير روانشناسان وجدان و يا به تعبير دين فطرت پاك انساني، همواره ما را به سمت پاكدامني كه فضيلتي اخلاقي است رهنمون مي‏سازد و هرزه‏نگاري را بي‏عفتي و بي‏بند و باري مي‏داند و آن را از نظر اخلاقي زشت مي‏شمارد. ترويج هرزه‏نگاري آسيب‏هايي جدي را بر ارزش‏هاي اخلاقي فردي و اجتماعي وارد مي‏سازد. فرو ريختن ارزش‏هاي اخلاقي منجر به تباهي و فساد جامعه مي‏گردد و تمامي مدنيت و ارزش‏هاي اخلاقي را كه بشر طي قرون متمادي كسب كرده است در ورطه نابودي قرار مي‏دهد (نصري، 1376).

 

 

- تأثيرات منفي وارده بر روح و روان انسان:

 

چنانچه از ديدگاه اديان حقيقي به انسان بنگريم، او را موجودي دوبعدي مي‏بينيم. به عبارت ديگر فطرت انساني، هم داراي بعد مثبت است و هم داراي بعد منفي. انسان مي‏تواند هم سير صعودي پيدا كند و هم سير نزولي. اگر انسان به طور مداوم در معرض وسوسه‏هاي نفساني و شهواني قرار بگيرد،. آسيب‏پذيري وي افزايش يافته و چنانچه به اين وسوسه‏ها تن در دهد مي‏تواند پست‏تر از همة موجودات گردد (نصري، 1376).

 

بنابر اين مصرف هرزه‏نگاري يا شركت در توليد و توزيع آن از آنجايي كه عملي شيطاني است و انسان را در معرض وسوسه‏هاي شديد شهواني قرار مي‏دهد و زمينه را براي سقوط انسان فراهم مي‏سازد گناهي عظيم مي‏باشد و همه اديان الهي متفق القولند كه هرزه‏نگاري باعث عدم رستگاري و سعادت جاودانه انسان مي‏گردد.

 

 

- تأثيرات منفي بر ازدواج و خانواده:

 

نياز جنسي يكي از نيازهاي غريزي انسان است كه اگر در متن يك ازدواج جاري گردد مي‏تواند باعث محكم شدن بنيان نهاد مقدس خانواده گسته و به تداوم و بقاي خانواده كمك نمايد ولي چنانچه از مسير اصلي خود منحرف گردد همچون شعله‏ي سوزاني است كه مي‏تواند ويرانگر باشد. در هر جامعه هر اندازه كه بي‏بندوباري جنسي رواج پيدا كند به همان اندازه بنيان خانواده سست‏تر مي‏گردد. هرزه‏نگاري يكي از عواملي است كه غريزة جنسي را از مسير طبيعي خود خارج سازد. هرزه‏نگاري، خود ارضايي، داشتن روابط جنسي خارج از ازدواج، همجنس‏بازي، جماع با حيوانات، سكس گروهي و ساير روابط انحراف‏آميز جنسي را تبليغ و ترويج مي‏نمايد و اين خود باعث مي‏گردد كه افراد جامعه كمتر به ازدواج تن دردهند. مشاهده وضعيت ازدواج و خانواده در كشورهايي كه در آن بي‏بندوباري جنسي رايج است دليلي بر اين مدعاست. براي مثال: در همايشي كه در سال 2003 ميلادي در آكادمي آمريكايي وكلاي مربوط به ازدواج برگزار گرديده، دو سوم از (350) حقوقدان طلاق اظهار نموده‏اند كه اينترنت نقش عمده‏اي در طلاق در سال گذشته (2002) داشته است، علاقه مفرط به هرزه‏نگاري به صورت آن‏لاين در بيش از نصف طلاق‏ها دخيل بوده است (نصري، 1376).

 

- خشونت نسبت به زنان و تحقير آنان:

در اغلب آثار هرزه‏نگاري با زنان به خشونت رفتار مي‏شود و صحنه تجاوز جنسي تصوير رايج اين آثار است. زنان در هرزه‏نگاري طوري نمايش داده مي‏شوند كه ابتدا مورد تجاوز قرار مي‏گيرند، اعتراض مي‏كنند، مي‏جنگند و ناراحتند و سپس شروع به دوست داشتن آن مي‏كنند. هرزه‏نگاري مي‏گويد اگر زني در پاسخ پيشنهاد جنسي (نه) گفت در واقع او (بله) گفته است. هرزه‏نگاري به مردان مي‏آموزد كه براي سرگرمي از صدمه زدن و بدرفتاري با زنان لذت ببرند.

 

هرزه‏نگاري در آثار غيرخشن خود نيز به تحقير زنان مي‏پردازد. در چنين آثاري زنان به عنوان موجوداتي پست، آزار طلب و آماده براي پاسخ‏دهي به علاقه هر مردي تصوير مي‏شوند. زن در مجلات سكسي (نظير پلي‏بوي) حيوان دست‏آموز ناميده مي‏شود. حيواني زيبا و كوچولو و يا يك همبازي شبيه اسباب‏بازي. هرزه‏نگاري اغلب به زنان به عنوان حيوان، اسباب‏بازي يا عضوي از بدن نگاه مي‏كند. همه اين موارد نشان مي‏دهد كه هرزه‏نگاري زن را موجودي ذي‏شعور و داراي تفكر يا شخصيت نمي‏داند و فقط به بدن او توجه دارد، از نظر هرزه‏نگاري ارزش يك زن بستگي به جذابيت بدنش دارد.

 

 

تأثيرات منفي هرزه‏نگاري بر كودكان:

شرم‏آورترين شكل هرزه‏نگاري، هرزه‏نگاري كودك مي‏باشد. هرزه‏نگاري كودك يك سوء استفاده مهم از حقوق قانوني كودكان است و بسياري از كشورها قوانين ويژه‏اي را وضع كرده‏اند كه صريحاً هرزه‏نگاري كودك را ممنوع مي‏سازد. هرزه‏نگاري كودك به هر نوع نوشته يا تصويري گفته مي‏شود كه ماهيت جنسي دارد و به نمايش كودكان و نوجوانان درگير در فعاليت‏هاي جنسي مي‏پردازد و يا اندام‏هاي جنسي آنها را به منظور تحريك جنسي بيننده نمايش مي‏دهد (سعيدي، شكيبا، 1384).

 

اگر چه تا حدودي سايت‏هاي مختص به سكس در كودكان محدود گرديده و دسترسي به آنها تحت كنترل درآمده است، اما اغلب اين نوع هرزه‏نگاري‏ها در حال حاضر از طريق بولتن‏هاي خبري و يا گروههاي خبري اينترنتي در قابل (فايل‏هاي صوتي) قاچاق مي‏شود كه كاربران به طرق مختلف مي‏توانند آن را مخفي نگه دارند.

 

هرزه‏نگاري كودك هم به خودي خود يك جرم است و هم تصويري از يك صحنه جرم مي‏باشد. تصاويري كه از طريق پست‏هاي الكترونيكب مبادله مي‏شوند اكثراً عبارتند از:

- تصوير كودكان عريان

- تصوير حالات جنسي كودكان

- تصوير رفتار جنسي كودكان

- اسارت جنسي و آميزش جنسي بزرگسالان با كودكان

 

تأثيرات هرزه‏نگاري از دو جنبه مي‏تواند مورد بررسي قرار گيرد. يك جنبه تأثيرات هرزه‏نگاري بر روي كودكاني كه در توليد اين آثار خواسته يا ناخواسته مشاركت داشته‏اند و جنبه ديگر تأثير آن بر روي ساير افراد به ويژه كودكان و نوجوانان ديگر مي‏باشد.

 

هرزه‏نگاري كودك باعث تقويت و اشاعه سوء استفاده از كودكان و نوجوانان مي‏شود. به تصوير كشيدن هرزه‏نگاري به تصوير كشيدن يك جرم مي‏باشد . اين خود جرم را بزرگتر مي‏كند.

 

پيامدهاي مخرب سوء استفاده جنسي از يك بچه امروزه كاملاً مشخص گرديده است. جان كار (2001) نتايج چند تحقيق را كه بر روي بچه‏هايي كه مورد سوء استفاده جنسي قرار گرفته‏اند چنين نقل مي‏كند:

 

50 درصد بچه‏هايي كه مورد سوء استفاده جنسي قرار گرفته‏اند دچار افسردگي، اختلال فشار رواني پس آسيبي، آشفتگي رفتار، يا تركيبي از اين اختلالات گرديده‏اند. 59 درصد از اين بچه‏ها پذيرفته‏اند كه افكار متمايل به خودكشي داشته‏اند و 66 درصد علايمي از ديگر مشكلات رفتاري و عاطفي را از خود نشان داده‏اند. سوء استفاده‏هاي جنسي از بچه‏هاي كوچك ممكن است همچنين متعاقباً انواعي از رفتارهاي جنسي كه مي‏تواند آنها را در معرض خطرات بيشتري قرار دهد را باعث شود.

 

علاوه بر اثرات نامطلوب رواني كه عمل سوء استفاده جنسي بر روي كودك يا نوجوان مي‏گذارد، ثبت اين سوء استفاده بر روي عكس يا فيلم مي‏تواند اين اثرات نامطلوب رواني را تشديد نمايد. بچه‏اي كه مي‏فهمد تصوير وي در كامپيوتر اسكن شده و در سراسر جهان از طريق اينترنت پخش شده، از اينكه اين تصوير توسط دوستان، خانواده، همكلاسي‏ها و ساير آشنايان مشاهده گردد، همواره در هراس و اضطراب است.

 

جنبه ديگر اثرات هرزه‏نگاري را مي‏توان بر روي تماشاگران اين تصاوير و فيلم‏ها و ... مورد بررسي قرار داد. يكي از اثرات نامطلوب تماشاي هرزه‏نگاري از بين رفتن زشتي و قبح مسأله است. افرادي كه به طور مرتب شاهد صحنه‏هايي هستند كه در آنها يك بزرگسال بچه‏اي را مورد تجاوز جنسي قرار مي‏دهد احتمالاً زمينه انجام چنين عملي ولو در عالم خيال براي آنها فراهم مي‏شود (همان منبع).

 

تأثير هرزه‏نگاري بر نگرش‏ها، رفتارها و ارزش‏هاي فرد:

 

تماشاي هرزه‏نگاري بر نگرش فرد تأثير مي‏گذارد. استفاده كنندگان منظم هرزه‏نگاري به احتمال زياد تصورات قالبي در مورد زنان پيدا مي‏كنند. آنان زنان را مقصر اصلي يك تجاوز جنسي قلمداد مي‏كنند و كمتر مرتكبين اين عمل را محكوم مي‏كنند.

 

تحقيقات مكرر نشان داده‏اند كه نمايش ميزان عمده‏اي از اشكال ترسيمي هرزه‏نگاري به طور فزاينده بر ديدگاه فرد نسبت به زنان، سوء استفاده جنسي، روابط جنسي و به طور كلي تمايلات جنسي تأثير مي‏گذارد. اين تحقيقات در نتايج به دست آمده با هم اتفاق‏نظر دارند. برخي از نتايج عبارتند از:

 

- نگرش غيرعاطفي نسبت به زنان پيدا مي‏كنند.

 

- تجاوز جنسي را به عنوان يك جنايت تلقي نكرده، بلكه آن را بي‏اهميت مي‏شمارند حتي ممكن است آن را اصلاً جرم ندانند.

 

- ادراكات تحريف شده در مورد تمايلات جنسي پيدا مي‏كنند.

 

- اشتياق بيشتري نسبت به انواع هرزه‏نگاري‏هاي انحرافي، عجيب و غريب و خشونت‏آميز پيدا مي‏كنند.

 

- ارزش و تقدس تك‏همسري در نزد آنان كاهش يافته و اعتقاد خود را نسبت به اينكه ازدواج يك امر مقدس و با دوام است از دست مي‏دهند (جواهري، 1384).

 

تأثيرات مخرب هرزه‏نگاري بر روي بازيگران آنها:

 

هرزه‏نگاري در واقع نوعي روسپيگري مي‏باشد كه همه چيز انسان‏هاي درگير در آن را نابود مي‏سازد. زناني كه در توليد اين آثار مشاركت دارند نيز همانند كودكان كه در قسمت قبل توضيح داده شد، زيان‏هاي زيادي از اين كار متحمل مي‏شوند. كمسيوني كه در سال 1986 در آمريكا براي بررسي هرزه‏نگاري تشكيل شده بود توانست با چند تن از بازيگران فيلم‏هاي هرزه‏نگاري به طور جداگانه صحبت‏هايي داشته باشد. گزارش اين كميسيون به اين شرح مي‏باشد:

 

- مردان و زنان مذكور نوعاً پاسخ مي‏دادند كه آنها از طريق آگهي‏هايي كه به دنبال مدل (models) بودند، جذب اين كار شدند و فقط بعداً پي بردند كه برهنگي يا آميزش در كار است. حداقل برخي از بازيگران به طور فيزيكي مجبور به انجام اين كار شده‏اند.

- اين كميسيون در ادامه بيان مي‏كند كه: براي تهيه يك فيلم از بازيگر انتظار مي‏رود كه حداقل دو هفته در نمايش صحنه درگير باشد. هريك از بازيگران ممكن است در ماه 24 تا 32 شريك جنسي مختلف داشته باشند كه اين كار احتمال وقوع امراض مقاربتي مسري را بي‏نهايت افزايش مي‏دهد (جواهري، 1384).

 

 

اعتياد به هرزه‏نگاري اينترنتي:

 

در حيطه علوم درماني در مورد نظريه بي‏ارادگي و اعتياد جنسي، اختلاف نظر وجود دارد.

برخي از محققين بر اين عقيده‏اند كه تعداد زيادي از معتادان به سكس، صرفاً به دليل وجود اينترنت، به مشكلات جنسي آلوده شده‏اند كه در صورت نبود اينترنت اين اتفاق نمي‏افتد. فعاليت و خيال‏پردازي سكسي، به دليل اين كه توليد مواد شيميايي حاصل از فعل و افعالات مغز را به دنبال دارد، مي‏تواند تحمل مغز در برابر سكس را بالا ببرد، اكثر معتادان به سكس، از هرزه‏نگاري به اين‏جا رسيده‏اند.

 

در حال حاضر منبع شماره يك هرزه‏نگاري، به لحاظ نسبت فراگيري و شيوع، اينترنت است. در گذشته فقط مردان به سايت‏هاي مختصراً سكسي مراجعه مي‏كردند، اما متأسفانه در حال حاضر شاهد آن هستيم كه شمار زنان و كودكان كه معتاد به انواع هرزه‏نگاري، مخصوصاً اينترنت هستند، روز به روز در حال افزايش است. پيامدهاي هرزه‏نگاري اينترنتي مي‏تواند فوق‏العاده مصيبت‏بار باشد. تمامي افرادي كه در زمينه اعتياد به سكس فعاليت مي‏كنند به افزايش قابل توجه شمار معتادان به سكس اينترنتي اذعان دارند. امروزه در كشورهاي پيشرفته شاهد موارد فراواني هستيم كه افرادي به دليل اعتياد به سكس اينترنتي، كار، فرصت شغلي، يا زندگي زناشويي خود را به مخاطره‏ انداخته‏اند. هرزه‏نگاري اينترنتي تحت عنوان اعتياد مي‏تواند تشديد يابد، اين احتمال وجود دارد كه اعتياد به سكس اينترنتي منجر به بروز ساير اشكال بيماري‏هاي روحي- رواني شود. در برخي موارد به همراه ساير آسيب‏ها، اعتياد به سكس مي‏تواند منجر به آزار جنسي شود.

 

در حال حاضر محاورات اينترنتي مي‏تواند خطرات زيادي براي كاربران آن داشته باشد. غارتگران جنسي مي‏توانند به صورت مخفي به طرق گوناگون در اتاق‏هاي گفتگوي اينترنتي (چت) حضور يابند، مفسدان اينترنتي نيز مي‏توانند مبادرت به ارسال تصاوير سكسي به كودكان يعني همان قربانيان احتمالي خود نمايند تا از اين طريق به نوعي بتوانند آنها را جهت تجربه‏هاي بعدي خود ملايم تر نمايند. اين روش يكي از طرق مرسوم اغفال كودكان در سالهاي متمادي بوده است.

 

علاوه بر اين بزرگسالان نيز گرفتار مشكلات اتاق‏هاي گفتگو مي‏باشند. هرزه‏نگاري و اتاق‏هاي گفتگو خوشايند كساني است كه منزوي، تنها و كسل هستند، و در جايي كه آسيب‏هاي عصبي- شيميايي و نيز احساسي مطرح هستند، مي‏تواند اعتياد اينترنتي را به دنبال داشته باشد. محققين و متخصصين در زمينه اعتياد به رابطه‏ي عاشقانه من جمله دكتر (كارنس) بر اين عقيده‏اند كه رابطه‏ي عاشقانه، موادي شيميايي از قبيل فنيل ايتل آمين (PEA) را در عصب توليد مي‏كند كه موجب اعتياد جنسي مي‏شود كه يكي از راههاي بروز آن روي آوردن به هرزه‏نگاري مي‏باشد.

 

امروزه بسياري از سايتهاي منحصر به سكس، به صورت رايگان تصاويري جهت وسوسه كردن ارائه مي‏دهند تا شخص اغفال شده، جهت مشاهده مطالب مفصل‏تر مجبور به استفاده از كارت‏هاي اعتباري خود شود. چنين وسوسه‏ انگيزي‏هاي رايگاني، زمينه‏ساز اعتياد به هرزه‏نگاري در موارد بسياري مي‏شود.( (http://galenet.galergroup.com ) پژوهش هرزه‏نگاري در اينترنت).

 

محدوديت‏هاي برخورد قانوني با هرزه‏نگاران:

 

متأسفانه با توجه به رشد روزافزون هرزه‏نگاري اينترنتي و خطراتي كه اين مسأله براي افراد درگير در آن و ساير افراد جامعه دارد، محدوديت‏هاي بسياري نيز براي برخورد قانوني با هرزه‏نگاران و جلوگيري از فعاليت‏هاي آنان وجود دارد كه به چند نمونه از آنها اشاره مي‏كنيم.

 

1- در حال حاضر براي برخورد با هرزه‏نگاران محدوديت‏هاي قضايي وجود دارد. قوانين فعلي در مورد رسانه‏ها، قابل كاركرد در فضاي مجازي نيستند و در بسياري مواقع فرد مزاحم ممكن است در كشوري ديگر باشد و در اين صورت به همكاري بين‏المللي نياز است.

 

2- وجود سرويس‏هايي كه زمينه ارتباطات بي‏نام و ناشناس ماندن افراد را فراهم مي‏كنند. اگر چه اين بي‏نامي منافع زيادي براي كاربران دارد كه شامل حفظ حريم خصوصي آنان هم مي‏شود، اما به مزاحمان هم امكان سوء استفاده را مي‏دهد. آنان مي‏توانند بدون اينكه شناخته شوند براي افراد ايجاد مزاحمت كنند.

 

3- در بسياري از كشورها به دليل جديد بودن تكنولوژي، هنوز پليس آموزش ديده و همين‏طور امكانات تكنولوژيكي مناسب براي با جرايم اينترنتي وجود ندارد (اعظم راودراد، مسائل اجتماعي زنان در اينترنت).

 

با توجه به مشكلات تكنولوژيكي و موانع قانوني جلوگيري از جرايم و مزاحمت‏هاي اينترنتي، بهترين كار رعايت مسائل امنيتي توسط خود كاربران است. اين مسائل مي‏تواند شامل موارد زير باشد.

 

لزوم جدي گرفتن مسأله توسط كاربران و همين‏طور پليس، زيرا در نهايت بين فضاي مجازي و فضاي واقعي ارتباط وجود دارد و جرم مي‏تواند از يكي به ديگري دسترسي پيدا كند.

كاربران سعي كنند رمز عبور خود را دائماً عوض نمايند و از اعلان آن به ديگران، حتي افراد مورد اعتماد خودداري كنند و رمز عبوري انتخاب شود كه به راحتي قابل حدس زدن نباشد. در ضمن برنامه‏اي تنظيم شود كه حتي براي ورود اولي به كامپيوتر شخصي هركس، رمز عبور وجود داشته باشد همچنين افراد بايد مواظب حرف‏هايي كه در اتاق‏هاي گپ‏زني مي‏زنند باشد. و بالاخره بهترين راه براي پرهيز از مورد مزاحمت واقع شدن عبارت است از اين كه همواره درجه بالايي از آگاهي امنيتي براي كاربر حال باشد.

منبع:

(نگاهي جرم شناسانه بر جرايم و امنيت، سهيلا صادقي فسائي، شهريار محمدي)

 

نتيجه‏گيري:

 

در عصر حاضر تكنولوژي‏هاي جديد ارتباطي و اطلاعاتي جنبش جهاني‏اي در حوزه ارتباطات و انتقال محتواها و پيام‏هاي ارتباطي در سريع‏ترين زمان ممكن را به وجود آورده اند. در عين حال همين تكنولوژي‏هاي جديد موجب تسهيل انجام اعمال خلاف قانون و رشد جرايم با استفاده از شيوه‏هاي جديد‏تر شده‏اند. همان‏طور كه در مورد تكنولوژي‏هاي ديگر هم صادق است، تكنولوژي‏هاي ارتباطي جديد از يك طرف و امكان بهبود و تسريع روابط انساني را افزايش داده و از طرف ديگر تهديد‏هاي تازه‏اي را براي آن فراهم كرده است. هرزه‏نگاري از ديرباز يكي از مشكلات اجتماعي بوده است كه با ظهور اينترنت گسترش فوق‏العاده‏اي پيدا كرده است. در سالهاي اخير دسترسي به اينترنت براي جمعيت عظيمي از مردم دنيا فراهم گرديده است و اين خود باعث شده است كه هرزه‏نگاري به عنوان يكي از آسيب‏هاي آن دغدغه‏هاي زيادي براي خردمندان و آنان كه مسئولانه مي‏انديشند فراهم سازد.

هرزه‏نگاري تأثيرات منفي فراواني بر روي تمامي افراد جامعه و به ويژه كودكان، نوجوانان و زنان بر جاي مي‏گذارد. براي برحذر ماندن از اين آسيب‏ها بايد در سطوح بين‏المللي، ملي و در سطح آموزش و پرورش و خانواده‏ها نيز اقداماتي صورت گيرد.

 

اولين اقدام در اين زمينه بايد ايجاد آگاهي دربارة موضوع در مسولان، مربيان و خانواده‏ها باشد. فشار از سوي نهادهاي بين‏المللي بر كشورهايي چون ژاپن، آمريكا و انگلستان كه بيشترين سهم را در توليد هرزه‏نگاري دارند مي‏تواند از جمله اقدامات در سطح بين‏المللي باشد. در سطح ملي و در سطح آموزش و پروش ايجاد زمينه‏هاي فرهنگي مناسب براي استفاده صحيح از اينترنت، آموزش سواد رسانه‏اي براي دستيابي به راههاي استفاده بهتر از اينترنت، آموزش روش‏ها و نحوه تعاملات صحيح بر فعاليت‏هاي رايانه‏اي و اينترنتي فرزندان به والدين از طريق رسانه‏ها، مدارس و انجمن‏هاي اوليا و مربيان مي‏تواند اقداماتي مفيد باشد. علاوه بر آن با توجه به مشكلات، شواهد و بررسي‏ها نشان مي‏دهد كه جامعه‏ امروزي ايران از نوعي انزواجويي در رنج است. برخي صاحبنظران معتقدند كه اين انزواجويي در اثر فضاي سياسي- زمينه‏هاي فرهنگي در روحيه‏ي مردم ايران امروز به شكل نهادينه شده در آمده است. بررسي‏هاي اين مقاله نيز افزايش استفاده از اينترنت را در ميان خانواده‏ها، كودكان و زنان نشان مي‏دهد. به نظر مي‏رسد كودكان و زنان با توجه به محروميت بيشتر و آماده نبودن زمينه‏ها براي حضور آنها در تعاملات اجتماعي بيشتر در معرض انزواجويي قرار داشته و علاقه‏ي بيشتري را در استفاده از اينترنت از خود نشان مي‏دهند.

منابع:

- جواهري، جلوه، (1384)، اينترنت و زنان، آسيب‏ها- دست‏آوردها، خبرگزاري دانشجويان ايران، تهران.

 

- احمدنيا، شيرين، (1383)، جايگاه زنان در جامعه اطلاعاتي، زنان و فرصت‏ها و تهديد‏ها، سال اول، شماره 1، تابستان.

 

- روزنامه‏ همشهري، 1383، زنان در فضاي مجازي، گزارش خبري، 17 بهمن.

 

- پرهيزي، احمد، (2005)، فرهنگ لغات پنهان، برگرفته از سايت http://www.mandegar.info

 

-  سعيدي، علي، شكيبا ابوالقاسم، (1384)، روانشناسي و آسيب‏شناسي ارتباطات اينترنتي، مشهد، آيين تربيت.

 

- نصري عبدالله، سيماي انسان كامل، تهران، انتشارات دانشكده علامه طباطبايي.

 

- راودراد، اعظم، (1384)، مسائل اجتماعي زنان در اينترنت، فصلنامه انجمن ايراني مطالعات فرهنگي و ارتباطات، شماره پياپي 2 و 3، دوره اول، شماره 2 و 3، بهار و تابستان.

 

- صادقي فسائي س، و محمدي شهريار، (1384)، نگاهي جرم شناسانه بر جرايم، امنيت و كنترل در اينترنت، فصلنامه انجمن ايراني مطالعات فرهنگي و ارتباطات، شماره پياپي 2 و 3، دوره اول، شماره 2 و 3، بهار و تابستان.

 

- ابراهيمي، علي، (1383)، هرزه نگاري و تأثيرات روانشناختي آن بر كودكان، تهران، انتشارات چهر،.

 

- ابراهيمي معصومه، (1385)، اينترنت و سلامت جنسي زنان، برگرفته از سايت (www.wit.ir)

 

 

- دوكوهكي، پرستو، (1386)، زن در دنياي اينترنت در سايت

http://www.zanan.co.ir/social/000082.html

 

-       سايت‏هاي آموزشي و كمكي براي مقابله با آزار اينترنتي:

- www.getnetwise.org

- www.never.org

- www.cyberangels.org

- يحيايي ايله‏اي احمد، اينترنت و خانواده‏ها، yahoyee weblog

 

- قوانلو قاجار مصطفي، دسترسي بدون دردسر، همشهري- 12 مرداد 1382.

 

- هرزه‏نگاري به عنوان محصولي از اينترنت، بت استيونس، منبع:

Proguest information and learnin company

- پژوهش هرزه‏نگاري در اينترنت

 

http://www.iranculture.org/research/internet/

 

- هرزه‏نگاري در اينترنت: pornography in internet، مارك لاسر  mark.R.lasser

برگرفته از سايت http://galenet.galegroup.com          

منابع انگليسي:

- attorney general’s commission and child pornogeraphy- 1996- http://www.pornoreport.com

 

 

- john carr-2001 theme paper on child pornogeraphy for the and world congess on commercial sexual exploitation of children.

 

 

- donna rice Hughes- how pornogeraphy harms children

 

-  http://www.protectkids. com

 

- www.mediascop.org

+ نوشته شده توسط اذر نوری در یکشنبه سیزدهم آبان 1386 و ساعت 10:7 |

ويندوز ويستا هديه ي كريسمس

مايكروسافت در نظر دارد تا ماه نوامبر ويستا را به مشتريان خودهديه دهد و تا ژانويه 2007 نيز آن را براي عموم عرضه كند.


به گفته ي بيل گيتس رئيس شركت مايكروسافت، به احتمال 80% سيستم عامل جديد اين شركت، ويندوز ويستا، در ماه ژانويه آماده ي عرضه ي عمومي خواهد بود.
بيل گيتس بيان كرد: چنانچه در نسخه ي آزمايشي ويندوز ويستا كاستي هايي مشاهده شود، زمان عرضه ي آن به تعويق خواهد افتاد.
كاربران آزمايشي ويستا براي مشخص شدن اشكال ها و نواقص اين سيستم عامل به دانلود آن اقدام مي كنند و به گفته گيتس اگر بازخورد استفاده آزمايشي از ويستا نشان دهد كه هنوز براي عرضه آماده نيست، عرضه ي تجاري و عمومي آن به تاخير خواهد افتاد.
بر اساس مقاله منتشره در مجله   
IT Proويندوز ويستا در 7 ويرايش مختلف به بازار خواهد آمد. اين سيستم عامل جديد ويندوز  به دو شكل تجاري و خانگي طراحي شده است كه هركدام ويرايش هاي متفاوتي داشته و بخش هاي مختلفي از بازار را هدف قرار خواهند داد. در بخش خانگي ماكروسافت 4 ويرايش Starter ، Home Basice ، Home Permiume و Ultimate و در بخش تجاري 3 ويرايش Small Business ، Professional  و Enterprise را  عرضه خواهد كرد.
شركت ماكروسافت اعلام كرده است براي جلوگيري از استفاده غير قانوني از ويندوز ويستا و كپي برداري هاي غير قانوني، تمامي رايانه هايي كه به طور مخفيانه از اين سيستم عامل ويندوز استفاده مي كنند از فعاليت باز مي مانند.
                                                                                                                                          
چرا ویستا  
شايد بتوان ويژگيهاي سيستم عامل جديد ماكرو سافت را چنين دسته بندي كرد:
 ويژگيهاي امنيتي و حفاظتي:
ابزار جديدي به نام
windows defender با هدف حفاظت از كامپيوتر در برابر هرزنامه ها، نرم‌افزارهاي مخفي روت كيت و ساير تهديدهاي گوناگون اينترنتي طراحي شده است و قابليتهاي بيشتري در مقايسه با نرم‌افزار ويندوز آنتي‌اسپاي‌ور دارد.
ويژگي ديگر اين سيستم عامل اين است كه كاربر اصلي كامپيوتر مي‌تواند كنترل بيشتري بر حافظه‌هاي قابل حمل فلش و ديسكهاي سخت خارجي داشته باشد كه اغلب توسط كابل‌هاي
USB به كامپيوتر متصل مي‌شوند. اين ويژگي جديد مانع كپي برداري و ربودن اطلاعات از ديسك سخت كامپيوتر توسط افراد فاقد صلاحيت مي شود.
وجود
يك فايروال قدرتمند و دو طرفه كه اطلاعات ورودي و خروجي از رايانه را بررسي مي‌كند، فناوري ويندوز سرويسز هاردنينگ كه از اجرا شدن مخفيانه كدهاي مخرب در رايانه و تغييرات ناخواسته تنظيمات سيستم‌عامل جلوگيري مي‌كند، رمزنگاري همه ي اطلاعات موجود در هارد ديسك رايانه براي جلوگيري از سوء‌استفاده از اطلاعات شخصي كاربران، فناوري يوزر اكانت پروتكشن جهت محدود كردن اختيارات امنيتي كاربر با هدف حفاظت از رايانه، ويژگي هاي ديگر امنيتي ويستا هستند.
ويندوز ويستا به منظور حفاظت از كاربر در برابر احتمال فاجعه
پاك شدن و يا از بين رفتن ناگهاني اطلاعات، به قابلت پشتيباني Backup جديدي مجهز است، بعلاوه ويژگي System Restore در آن براي بازگرداندن رايانه به بهترين وضعيت قبلي در هر لحظه، بهينه‌سازي شده‌است.
برخورداري از اينترنت اكسپلورر
۷ نيز موجب شده است كه ويستا امكان شناسايي وب سايتهاي مشكوك به حملات فيشنگ و جلوگيري از دانلود و اجرا شدن كدهاي مخرب از اينترنت را بيابد.
شايد بتوان يكي از ابداعات امنيتي بسيار جالب در ويستا را، ايجاد حساب كاربري جديــــــدي بـــــا عنوان
Limited User عنوان كرد. ايــــــن حساب كاربري، امكان نصب برنامه‌هاي كاربردي را نمي‌دهـــــد، اما مي‌توان از طريق آن كارهاي روزمره معمولي ماننــــــد نصب درايور يك چاپگر جديد را انجام داد.


-تغييرات ظاهري:
 شركت مايكروسافت براي اولين بار كيفيت گرافيك
سيستم‌عامل ويندوز خود را به حد بالايي رسانده‌است. در ويندوز ويستا محيط گرافيكي زيبايي به نامAero Glass وجود دارد كه فعال كردن آن تصاوير متحرك، جلوه‌هاي سه‌بعدي و تصاوير شفافآيكن‌ها و پنجره‌هاي شفاف را در پي دارد و نه تنها ظاهر ويندوز را دگرگون مي‌كند بلكه كار كردن با آن را نيز بهبود مي‌بخشد البته بايد گفت فعال كردن قابليت Aero Glass نيازمند كارت گرافيكي و پردازنده قدرتمندي است. به طور كلي مي توان گفت اين سيستم عامل ظاهــــــري بسيار ساده، اما جذاب دارد. پنجره‌‌هاي شيشه‌اي و نوارهــــــاي وضعيــــــت سبــــــز رنگ آن مشابـــه افكتهاي سيستم عامل مكينتاش (Macintosh) است. به‌علاوه آيكن‌هاي آن، تمثيلي از فايل مربوطه هستند؛ بدين‌ترتيب كــــــه آيكن يك سند، در واقع تصويــــــري از آن سند است يا آيكن پوشه‌هاي حاوي اسناد به صورت پوشه واقعي به نظر مي‌رسد كه كاغذهايــــــي در آن قرار دارنــــــد و جالب اينكــــــه آيكن اولين كاغذ، تصوير نخستين سند موجود در پوشه را نشان مي‌دهد هم چنين حركات نرم‌تر باز و بسته شدن پنجره‌ها، بر زيبايي آن افزوده است.


-قابليتهاي جديد:
يكي از قابليتهاي جديد و جالب ويندوز ويستا امكان كنترل بيشتر والدين بر دسترسي كودكان به كامپيوتر مي باشد.ويندوز ويستا به قابليتي مجهز شده كه والدين، معلمان
و مسئولان كتابخانه‌ها مي‌توانند از جهات مختلف بر نحوه دسترسي اطفال به رايانه نظارت داشته‌باشند. به كمك اين ويژگي ميتوان وب سايتهاي خاص را در اينترنت فيلتر كرد، دانلود فايلها را محدود نمود و برنامه‌ها و بازي‌هاي رايانه‌اي قابل اجرا در رايانه را مشخص كرد ، حتي روز و ساعت دسترسي كودك به رايانه را نيز مي توان تعيين و محدود كرد.  هم چنين مي توان گزارش آن چه را كه كودكان با كامپيوتر انجام داده‌اند، مشاهده كنند.
قابليت ديگر اين سيستم عامل مربوط به جستجوي دسكتاپ است.
شركت مايكروسافت جستجوگر دسكتاپ بسيار قدرتمندي را در ويندوز ويستا قرار داده كه به هيچ وجه با گزينه كند و ناكارامدSearch در "ويندوز اكس‌پي" قابل مقايسه نيست و كاربران مي‌توانند با استفاده از آن با سرعت و دقت بالايي در ميان انواع فايلها، ايميل‌ها و مطالب اينترنتي موجود در هارد ديسك رايانه خود و يا شبكه رايانه‌اي مورد استفاده، به جستجوي موارد مورد نظر خود بپردازند.
ويندوز ويستا به توانايي به اشتراك‌گذاري
هارد ديسكها Peer-to-peerمجهز شده كه كاربران گروههاي مشخص شده مي‌توانند با استفاده از آن از طريق اينترنت به تبادل فايل و پيغام بين يكديگر بپردازند.
قابليت ديگر مديريت عكسهاي ديجيتالي است كه توسط برنامه ي
windows Photo Gallery ممكن شده است و به كمك آن مي‌توان به راحتي عكسها را مديريت، طبقه بندي، ويرايش و چاپ كرد. هم چنين برنامهDVD Maker نيز امكانات جالبي را براي ساخت و ويرايش تصاوير ويدئويي در اختيار كاربران قرار مي‌دهد.
شايد بتوان قابليت ديگر را به روزنگاري اينترنتي ويستا ناميد. ويندوز ويستا بر خلاف ويندوز اكس‌پي از اينترنت اكسپلورر براي دانلود آپ ديتها استفاده نكرده است و خود به يك
برنامه به روزنگار مستقل مجهز شده كه نتيجه آن به روز نگاري متمركز و سريعتر ويندوز و برنامه‌هاي جانبي آن است.
امتياز ديگر ويستا كه شركت ماكروسافت وعده ي آن را داده است در رابطه با زمان نصب اين سيستم عامل مي باشد. ماكروسافت وعده داده‌است اين سيستم‌عامل به گونه‌اي طراحي
شده كه كاربران مي‌توانند در حدود ۱۵دقيقه آن را روي كامپيوتر خود نصب و راه‌اندازي كنند البته بايد گفت اين ويژگي  در نسخه هاي آزمايشي ويستا وجود نداشته است.

تاريخچه ي ويندوز:
پيش از پرداختن به تاريخچه ي ويندوز ابتدا نگاهي كوتاه بر امتيازات ويندوز بر سيستم عامل رايج پيش از خود، MS DOS مي اندازيم:
فرمانهاي ويندوز در منوها قرار دارند در حاليكه فرمانهاي داس در كتب فني ثبت شده بود و اين امر موجب سهولت استفاده و در نتيجه استفاده ي بيشتر كاربر از اين سيستم عامل گشت.
وجود فرمان
Help در اين سيستم عامل دسترسي كاربر را به اطلاعات كمكي در هنگام نياز ممكن مي كرد.
استفاده از موس و وجود اصل اشاره كن و انتخاب كن استفاده از برنامه هاي كاربردي ويندوز را آسان مي كرد.
به علت پيوستگي برنامه هاي كاربردي در ويندوز، يادگيري يكي از اين برنامه ها به يادگيري ديگر برنامه هاي كاربردي كمك مي كرد.
ويندوز اين قابليت را داشت كه بتواند به طور همزمان به اجراي چند برنامه در پنجره هاي گوناگون بپردازد.
كپي و انتقال اطلاعات دردرون و بين برنامه ها آسان بود.هم چنين امكان مديريت آسان فايلها نيز به وجود آمده بود.
ويندوز به علت استفاده از تصاوير و قابليت سفارشي شدن، جذابيت هاي ظاهري بيشتري را براي كاربران داشت.


ويندوز1.0
اين نسخه اولين نسخه ي ويندوز بود كه در سال 1985 به بازار آمد. اين نسخه براي برنامه هاي كاربردي بود كه تصوير رنگي داشت و از موس استفاده مي كرد و امكان حركت بين چند برنامه ي كاربردي را فراهم مي كرد. پيش از اين كاربران PC با سيتم عامل داس كار ميكردند و مجبور بودند فرامين را تايپ نمايند.
اين نسخه داراي يك دسكتاپ كاربردي، مدير فايل داس، تقويم، فايل ورق بازي،
notepad، ماشين حساب، ساعت و برنامه هاي ارتباط از راه دور بود كه به كاربران در اداره ي فعاليتها روز به روز كمك مي كرد.
ويندوز2.0:


اين نسخه در سال 1987 وارد بازار شد و مي توان بهبود سرعت، افزايش حافظه، بهبود گرافيك، امكانات ارتباط، كنترل طرح صفحه بندي و استفاده از كليدهاي تركيبي براي حركت سريعتر را تفاوتهاي اصلي اين نسخه با نسخه ي پيشينش دانست.
به دنبال آن ويندوز 2.03 عرضه شد كه افزايش حافظه داشت.

ويندوزهاي بعدي هر يك سعي در افزايش سرعت، قابليت اطمينان و قابليت استفاده ي بهتر براي كامپيوترهاي
PC داشتند.

ويندوز3.0:


اين نسخه از ويايندوز كه در آن زمان شاهكار ماكروسافت محسوب مي شد در سال 1990 مورد استفاده قرار گرفت. اين نسخه با استفاده از 16 رنگ پيشرفت خوبي به حساب مي آمد. هم چنين بواسطه ي پشتيباني بالا از كامپيوترهاي
Intel 1386 منجر به استفاده ي بالاي كاربران شد. مدير برنامه، مدير فايل، مدير چاپگر؛ محيط توسعه يافته كاربردي براي نگارش و  پيشرفت در چيدن آيكونهاي ويندوز از ويژگيهاي مهم اين نسخه بود.
در 27 جولاي 1993 با ورود ويندوز
NT3.1 ماكروسافت وارد مرحله ي مهمي شد. اين نسخه 32 بيتي بود و صفحه ي نمايش قادر بود تصوير بدون لكه توليد نمايد. همچنين به آساني از برنامه هاي قدرتمند حمايت مي نمود. مقياس پذيري دسكتاپ، امكان زمانبندي اجراي همزمان بدون كاهش سرعت براي برنامه هاي كاربردي بر پايه ويندوز، حمايت توسط ساختارهاي چند پردازشگر و بهره مندي از فايلهاي NTFS ديگر ويژگيهاي اين نسخه به حساب مي آيند.
در اين سال ويندوز از حوزه شبكه اي حمايت نمود و امكان دسترسي از راه دور را مهيا كرد.
در سال 1994 ويندوز
NT Workstation به بازار آْمد كه مانع از كپي اطلاعات و داده ها مي شد به علاوه برنامه هاي كاربردي پيشرفته مهندسي، تحليل مالي، علمي و ... داشت. اين نسخه اجازه نامگذاري فايلها را تا 255 كاراكتر مي داد.

ويندوز 95:


ويندوز 95 كه از اينترنت حمايت مي كرد و از
Dial-up بهره مي برد ، امكان نصب ساده ي سخت افزار و نرم افزار را فراهم كرد و در قابليتهاي چند رسانه اي نيز پيشرفت داشت. اين نسخه سال 1995 به بازار آمد.

 

 
ويندوز 98
:


در حقيقت اين نسخه ي پيشرفته ي ويندوز 95 بود و اولين ورژني بود كه به طور اختصاصي براي مصرف كننده طراحي شده بود. در اين نسخه امكان پيدا كردن آسانتر اطلاعات در كامپيووتر و اينترنت فراهم شده بود. هم چنين داراي سرعت بالاتري در باز و بسته كردن برنامه هاي كاربردي داشت. پشتيباني براي خواندن ديسكهاي
DVD و حمايت دستگاههاي USBاز خصيصه هاي ديگر اين نسخه مي باشند.
در 1999 ويرايش دوم ويندوز 98 وارد بازار شد. اين نسخه با استفاده از اينترنت اكسپلورر5.0 و نرم افزار
Netmeeting 3.0 به توسعه ي تجربه آنلاين كاربران كمك كرد. به علاوه نرم افزار Microsoft DirectX  حمايت از چند رسانه اي ويندوز را بيشتر مي كرد.
امكان اشتراك
Home networking  بين تماسهاي اينترنتي نيز فراهم شده بود. اين نسخه اولين نسخه از سيستم عاملهاي ماكروسافت بود كهDevice driver آن مي توانست با ويندوز NT هم كار كند.

ويندوز 2000 / (Millennnium edition) Me:


اين نسخه كه در واقع براي كاربران خانگي طراحي شده بود داراي موزيكهاي و فيلم هاي زياد بود . در اين سيستم براي كمك به كاربر در عيب زدايي از سيستم امكان ذخيره ي سيستم موجود داشت كه اجازه مي دهد كاربر به آخرين وضعيت پيش از پديد آمدن مشكل بازگردد. هم چنين Movie maker امكان ويرايش و ذخيره ي فيلمهاي ويديوئي خانگي را مهيا مي كرد و بواسطه ي Media player7 كاربر مي توانست راحت تر فايلهاي رسانه اي را بيابد، سازماندهي كند و اجرا نمايد.
بايد گفت ويندوز 2000 كه در سال 2000 به عرضه درآمد آخرين ويندوزي است كه بر پايه كدهاي ويندوز 95 طراحي شده بود.
علاوه بر آن ويندوز
Professional2000 هم در سال 2000 به بازار آمدكه حمايت بالايي از محصولات بي سيم، ‌وسايل USB و IEEEو ابزار مادون قرمز مي كرد.

ويندوز XP:


نام اين نسخه كه در اكتبر2001 وارد بازار شد از
experience گرفته شده است و حاكي از تجربه ي نويي است كه ويندوز به كاربران پيشنهاد مي كند.
در اين سيستم كاربران خانگي مي توانند از موزيكها، فيلمها، عكسها و ارسال پيام لذت ببرند. كاربران شركتها نيز مي توانند هوشمندتر و سريعتر كار كنند.
در اين نسخه به دليل پيشرفتهاي تكنولوژيك جديد استفاده از فرمانهاي زياد بسيار آسان گشته است.
در اين سال هم چنين دو ويرايش
XP Proessional ، با افزايش اعتماد، امنيت و كارايي به خاطر طراحي يك روش برنامه نويسي جديد و خصايص پيشرفته شبكه و پشتيباني از شبكه هاي بي سيم و كاربران سيار، و   XP 64-bit براي كاربراني كه به حافظه بيشتري نياز داشتند و با كاربردهاي جلوه هاي ويژه و انيميشن،به بازار آمدند.
در اكتبر 2002 نيز ويرايش
XP Media Center براي سرگرمي و كاربردهاي خانگي منتشر شد كه علاوه بر مزاياي XP Proessional گزينه هاي سرگرمي و بازي كاربر را توانا ميكند.
در نوامبر 2002 نيز ويرايش
XP Tablet PC  ارائه شد كه به دنبال تكامل تدريجي نوت بوكها و كامپيوترهاي قلمي وارد بازار گشت كه داراي قلمي ديجيتال براي نوشتن است و هم چنان اجازه ي استفاده از موس و صفحه كليد را هم مي دهد. اين سيستم عامل نسبت به نوت بوكهاي سنتي متنوع تر و قابل حركت تر است.

پيامدهاي ويستا:
برخي از قابليتهاي ويندوز ويستا مي تواند پيامدها و تاثيرات زيادي را به دنبال داشته باشد مانند قابليتي كه منجر به كنترل بيشتر والدين بر دسترسي فرزندان به رايانه مي شود. اين ويژگي ميتواند بسياري از نگراني هاي والدين را از حضور فرزندانشان در محيط نامحدود اينترنت و فضاي مجازي بكاهد و بسياري از مباحث مطرح در زمينه ي بازيهاي نامناسب اينترنتي و دسترسي كودكان به تصاوير پورنو در فضاي اينترنت را خاتمه بخشد.
ويژگي ديگر را مي توان در رابطه با تدبيري كه ماكروسافت براي جلوگيري از كپي غيرقانوني ويستا انديشيده است بيان كرد. پرداخت حق كپي رايت به ويژه در رابطه با برنامه هاي كامپيوتري در بسياري موارد ناديده گرفته مي شود . ماكروسافت با اين اقدام گام بلندي در راه مبارزه با اين عمل برداشته است البته اين احتمال نيز داده شده است كه به علت وجود نقص جزئي در برنامه برخي از ويندوزهاي قانوني به اشتباه غير قانوني شناخته شوند و از كار باز ايستند كه اين اتفاق موجب كاهش محبوبيت ماكروسافت خواهد شد

http://www.microsoft.com

http://www.sgnec.net
http://www.magiran.com
http://www.ictir.net

 

 

+ نوشته شده توسط اذر نوری در یکشنبه سیزدهم خرداد 1386 و ساعت 11:32 |

خودباوری در دنيای مجازی

 

تاکنون براي توانبخشي ناتوانايي هاي ديداري ، شنوايي ، فيزيکي و رواني سيستم هاي معدودي براساس واقعيت مجازي طراحي و اجرا شده است.

از آنجا که نمايشگرهاي ديداري و شنيداري از اجزاي اصلي ارتباط با دنياي مجازي هستند ، استفاده از سيستم هاي توانبخشي ديداري و شنيداري چندان معمول نيست ، اما به نظر مي رسد که واقعيت مجازي در درمان اختلالات رواني بسيار مفيد واقع شود. اين سيستم ها مي توانند با از ميان برداشتن محدوديت هاي موجود در دنياي واقعي ، افق هاي تازه اي را روي بيماران مبتلا به اختلالات رواني بگشايند.

 

محققان ايراني نيز با هدف کمک به درمان بيماران مبتلا به اختلالاتي مانند شيزوفرني و اوتيسم و همچنين درمان مشکلاتي از قبيل ترس از ارتفاع ، سيستمي را طراحي کرده اند که درمان اختلالات رواني در دنياي مجازي را امکان پذير مي سازد.

 

سيستم واقعيت مجازي ، مشابه بازيهاي رايانه اي طراحي مي شود. در اين مدل با شبيه سازي محيط ، کاربر در محيط مجازي ارتباط قرار گرفته و ارتباط او با محيط بيرون به طور کامل قطع خواهد شد. ميکروفن و دوربين هاي ويديويي ، ورودي شنيداري و ديداري را فراهم مي کنند و تنها سخت افزار متصل به کاربر ، ردياب و ميکروفن بي سيم است. اگر از ابزارهاي ارتباطي کمتري در اطراف بيمار استفاده شود ، ارتباط فرد با دنياي مجازي به مراتب راحت تر و عميق تر خواهد بود.

 

توسعه روشهاي رديابي ، افزودن تحليل هاي ديداري و رديابي اشارات بدن از ديگر برنامه هايي است که بايد به منظور توسعه سيستم هاي واقعيت مجازي مورد توجه محققان قرار گيرد. محققان ايراني براي اولين بار در کشور سيستمي را طراحي کرده اند که درمان اختلالات رواني مختلفي ازجمله شيزوفرني و اوتيسم و همچنين درمان مشکلاتي مانند ترس و وحشت از ارتفاع را امکان پذير مي سازد.

 

تجربه اي ايمن و بي خطر

 

به گفته مهندس مهسا محق ، دانش آموخته بيوالکترونيک دانشگاه آزاد اسلامي و مجري طرح ، در اين سيستم با قرار دادن کاربر در محيط مجازي ، فرصت تمرين ، آزمايش و تکرار مجدد يک عمل تا رسيدن به موفقيت نهايي را براي او فراهم کند. بيش از 10 درصد افراد در طول زندگي خود ، نوعي از اختلالات ناشي از اضطراب را تجربه مي کنند. براي درمان اين ترسها ، معمولا از روش مواجهه با عامل ايجادکننده ترس استفاده مي شود.


براي رسيدن به اين هدف دو روش تصويرسازي و مواجهه فيزيکي وجود دارد. روش فيزيکي ، روش واقعي است که خطرناک ، ناممکن و مستلزم صرف هزينه خواهد بود. روش تصويرسازي نيز به اندازه کافي واقعي نبوده است واقعيت مجازي روش درماني سوم را ارائه مي کند که ضمن حفظ مزاياي هر دو روش ، معايب آنها را نيز از ميان برمي دارد. اين در حالي است که واقعيت مجازي نيز محدوديت هاي خاص خود را دارد. محيط مجازي ممکن است اصلا هيچ گونه اضطرابي را در کار ايجاد نکند ، ضمن اين که يک روش درماني بسيار جديد است و هنوز عوارض جانبي آن شناخته نشده است.

 

در اين روش درماني از دو سيستم HMD و يا سيستم CAVE استفاده مي شود. در HMD تنها دنياي مجازي قابل مشاهده است و دنياي واقعي به طور کامل حذف مي شود. در سيستم CAVE از ديوارهاي يک مکعب به عنوان پروژکتور استفاده مي شود و محيطهاي واقعي و مجازي در داخل اين مکعب در کنار هم قرار مي گيرد. هر دو سيستم داراي تاخير فاز است. مي توان از صدا يا اشياي واقعي نيز براي قوي تر کردن حس حضور استفاده کرد.


ورود درمانگر به محيط مجازي نيز مي تواند سودمند باشد که در اين صورت هزينه پياده سازي سيستم به مراتب افزايش مي يابد. در سيستم هايي که تاکنون توسعه يافته است درمانگر محيط را تحت کنترل قرار مي دهد ولي وارد آن نمي شود. بسياري از ترسها اغراق شده است و هيچ دليل منطقي براي آنها وجود ندارد. اين نوع ترسها را مي توان با استفاده از روشهاي درماني موجود درمان کرد. در روش مواجهه فيزيکي ، فرد با عوامل ترس روبه رو مي شود و به آرامي در معرض شرايط وحشت زا قرار مي گيرد تا کم کم اين وحشت کمتر شود.

 

در اين روش عوامل محدودکننده ، دستيابي به موفقيت کامل در فرآيند درمان را غيرممکن مي سازد. در روش تصويرسازي نيز محدوديت هايي وجود دارد. بيمار در يک مکان امن قرار دارد و به همين دليل ترس به مفهوم واقعي وجود ندارد که با آن مبارزه شود. از سويي ديگر چون درمانگر نمي تواند به داخل ذهن بيمار بنگرد ، کنترل فرآيند درمان به مراتب پيچيده تر خواهد بود. استفاده از واقعيت مجازي در فرآيند درمان ترس بسياري از معايب روشهاي درماني ديگر را از ميان برداشته است.

 

از آنجايي که در سيستم CAVE محيطهاي واقعي و مجازي در کنار هم قرار مي گيرند ، مي توان پيش بيني کرد که اثربخشي اين سيستم بيشتر است. اما نتايج به دست آمده از هر دو سيستم درماني واقعيت مجازي ، پيشرفت درماني يکساني را نشان دا

 

 

تاريخ درمان مجازي


به منظور توانبخشي اختلالات مربوط به شناخت ، شهر مجازي نخستين بار توسط گروهي در دانشگاه فدرال ريودوژانيروي برزيل طراحي شده است. اين سيستم به آموزش فرآيندهاي شناخت مانند توجه و تمرکز در فعاليت هاي روزمره زندگي تکيه دارد. اين سيستم که AVIRC نام دارد از خيابان ها ، خانه ها ، مغازه ها ، کتابخانه ، کليسا ، ساختمان هاي کوچک و يک فروشگاه زنجيره اي تشکيل شده است که بيماران مي توانند براحتي از بخشهاي مختلف آن بازديد کنند. اين سيستم برخلاف بيشتر برنامه هايي که براي درمان اختلالات شناخت طراحي شده است ، به يک بيماري خاص تعلق ندارد و در مورد بسياري از اختلالات رواني مشترک است و در طراحي آن ، انعطاف پذيري مغز، روندهاي درماني مورد استفاده در توانبخشي شناخت و جنبه هاي تکنيکي مورد توجه قرار گرفته است.

گروهي از محققان دانشگاه فلوريدا ، در تکميل سيستم واقعيت مجازي ، انسان هاي مجازي را به عنوان همراه و شريک افراد در دنياي مجازي براي آموزش مهارت هاي ارتباطي در نظر گرفته اند. سعي اين گروه بر آن بوده است که روشهاي ارتباط اين موجودات را به رفتار طبيعي نزديک کنند. در سيستم فوق ، از صحبت کردن ، زبان اشاره و گفتار از طريق حرکات اعضاي بدن به عنوان ورودي هاي موجودات سه بعدي مجازي که قادر به تکلم هستند ، استفاده شده است. محدوديت اصلي در اين روش ، اجبار در استفاده از واسطه هاي سنتي مانند مانيتور، موس و صفحه کليد است. محدوديت هاي تکنولوژيک مانند دقت در بازشناسي گفتار ، درک ، احساس و رديابي مسير نگاه ، ايجاد يک سيستم عمومي را ناممکن ساخته است

 

اين نتايج ، روشهاي درمان مجازي را به اندازه مواجهه فيزيکي ، موثر دانسته است.
براي ايجاد حس آرامش بيشتر در بيمار و امکان کنترل بهتر فرآيند درمان ، بهتر است درمانگر نيز به همراه بيمار در محيط مجازي حضور داشته باشد.

 

 

سيستم هاي مجازي توانبخشي

 

به گفته محق ، آموزش افراد مبتلا به شيزوفرني ارتباط با کودکان مبتلا به اوتيسم از اهداف اصلي طراحي سيستم درماني واقعيت مجازي است. شيزوفرني يکي از شايع ترين اختلالات رواني است که عملکرد سطح بالاي مغز مانند تفکر، احساس و ادراک را به صورت جدي تحت تاثير قرار مي دهد و از نشانه هاي آن مي توان به توهم ، تفکر بي سامان ، رفتار بي هدف و کاهش عملکرد اجتماعي اشاره کرد.

 

با وجود موثر بودن درمان هاي دارويي بر نشانه هاي بيماران شيزوفرني مانند توهم ، استفاده از اين روش درماني باعث مي شود نقش اجتماعي افراد بسيار کمرنگ شود. يکي از روشهاي يادگيري مهارت هاي اجتماعي ، قرار گرفتن در محيط و تقليد از ديگران است.


به نظر مي رسد براي درمان اين اختلال رواني ، واقعيت مجازي بسيار موثر خواهد بود. با استفاده از اين تکنيک ها ، تصاوير سه بعدي نزديک به واقعيت ايجاد مي شود که کاربر با آن ارتباط متقابلي را برقرار مي سازد.

 

اين فرآيند درماني شامل 4مرحله است که از مکالمه معمولي تقليد کرده و بيمار را وادار به پاسخگويي مي کند. در هر يک از اين مراحل چند نوع از مهارت هاي محاوره اي مانند درک ، تفسير و مديريت مکالمه مورد توجه قرار مي گيرد. اوتيسم يا درخودماندگي ذهني ، بيماري اي است که در اثر اختلالات بيولوژيک در 30 ماه اوليه زندگي به وجود مي آيد و روي ارتباطات ، روابط اجتماعي و تصورات فرد اثر مي گذارد. سيستم درماني طراحي شده جهت اين بيماري mediate نام دارد که با هدف ايجاد يک محيط امن و کنترل شده براي کودک جهت ارتباط متقابل مورد بررسي قرار گرفته است.

 

نکته اي که درخصوص اين کودکان بايد در نظر گرفته شود اين است که آنان در مواجهه با مواردي که خوشايندشان است يا از آن نفرت دارند ، الگوهاي رفتاري خاصي را تکرار مي کنند. بر اين اساس تحريک هاي مورد استفاده در درمان اين کودکان بايد به نوعي باشد که باعث به وجود آمدن اين الگوها نشود. بهترين روش کنترل بيمار در اين سيستم ، تحت نظر قرار دادن کل بدن فرد است و سنسورهاي ردياب را نبايد روي بدن بيمار قرار داد.


در اين طرح درماني که براي درمان اختلالات بيماران مبتلا به درخودماندگي ذهني درنظر گرفته شده است از نرم افزاري استفاده مي شود که امکان نمايش تصاوير يا بازي خاصي را براي فرد موردآزمايش مهيا مي سازد. سه حالت اصلي براساس داده هاي نمايشي بر مانيتور در اين افراد ديده مي شود که عبارتند از فعاليت بازنده ، غيرفعال يا تکراري. دو حالت آخر نامطلوب است و لازم است درمانگر تغييراتي را در سيستم اعمال نمايد. در صورتي که نتايج پردازش سيستم هاي بنياني رايانه و بازشناسي گفتار ، رفتار سازنده فرد را مورد تاييد قرار دهد ، تحريک فعلي همچنان باقي مي ماند.

 

نرم افزار طراحي شده در اين سيستم بايد به صورت آموزش مهارتهاي اساسي زندگي تعريف شود و توانايي برقراري رفتار متقابل با کاربر را داشته باشد. رفتارهاي تکراري و عدم درک معاني کلمات و عبارات از اصلي ترين مشکلات کودکاني است که در اين نرم افزار با به کارگيري جلوه هاي صوتي و تصويري ، درک معاني يک سري از کلمات براي کودک فراهم خواهد شد. به گفته محق ، واقعيت مجازي پديده اي نوظهور است که عوارض جانبي باليني آن هنوز ناشناخته است.

 

به نظر من"

 

با وجود آن که واقعيت مجازي بسياري از مشکلات روشهاي درماني پيشين را از ميان برمي دارد ، اما عجين شدن بيش از حد بيمار با دنياي مجازي و عدم تمايل او براي بازگشت بيمار به دنياي واقعي از مشکلاتي است که در بسياري از بيماران ديده مي شود. همچنين براي گروهي از افراد خصوصا افراد باهوش ارتباط با دنياي مجازي امکان پذير نخواهد بود که اين مساله مساوي با شکست روند درماني است
 

منابع :

۱- سايت www.developerCenter.ir

2- سايت www.itna.ir

* تصاوير از سايت google گرفته شده است .

+ نوشته شده توسط اذر نوری در چهارشنبه نهم خرداد 1386 و ساعت 14:13 |

پرسشنامه دانش‌سنجي، نيازسنجي و ايده‌آل‌سنجي نسبت به فضاي

 مجازي دانشگاهي

اين پرسشنامه از طرف موسسه مطالعات آمريكاي شمالي و اروپاي دانشگاه تهران و پژوهشکده مطالعات فرهنگي و اجتماعي وزارت علوم ، تحقيقات و فن‌آوري، با هدف بررسي سطح  شناخت، نيازها و ايده‌آل‌هاي دانشگاهيان، اعم از استادان، دانشجويان و فارغ‌التحصيلان، در رابطه با فضاي مجازي طراحي شده‌است.

اين تحقيق كه توسط  محققين دانشگاه  تهران انجام مي شود  سعي دارد به گسترش فضاي مجازي دانشگاهي  كمك كرده و در جهت ارتقاي سازه مجازي دانشگاهي  در ايران گام بردارد .با مراجعه به آدرس زيرمی توانيد پرسشنامه  را پاسخ دهيد.

+ نوشته شده توسط اذر نوری در چهارشنبه نهم خرداد 1386 و ساعت 12:59 |
 

                                   

    کرم در یاهو مسنجر  

 

این کرم برای نخستین بار توسط کارشناسان امنیتی 1مرکز FaceTime []کشف شد و yhoo32.explr نام‌گذاری شده و گفته می‌شود از طریق بخش IM نرم‌افزار YM انتشار می‌یابد.


این کرم به‌هنگام ورود به‌‌صورت خودکار وارد بخش پیش‌فرض رایانه شده و باعث می‌شود زمانی که کاربران قصد جست‌وجو در سایت‌های اینترنتی را دارند به صورت خودکار وارد سایت ارسال کننده کرم شود.


این عمل کاربر را تشویق می‌کند که به سایت عرضه‌کننده این کرم سربزند و باعث شود دیگر کرم‌ها و ویروس‌های آلوده‌کننده نیز به رایانه فرد، آسیب وارد کنند.               

 کارشناسان مرکز امنیتی FaceTime اعلام کردند که تاکنون موفق به کشف دو نوع مختلف حمله از طریق YM شده‌اند که البته هنوز روشی برای مقابله با آن اعلام نشده است. يك مرورگر اينترنتي دروغين در رايانه كاربر نصب كرده و اقدام به پخش موسيقي گوش خراش در رايانه مي‌كند.


به گزارش سايت اينترنتي "پي سي ورلد"، ويروس تازه شناسايي شده با نام " " yhoo32.expleاز طريق مسنجر شركت "ياهو" گسترش مي‌يابد. در ابتدا كاربر "ياهو مسنجر" يك پيغام كه ظاهرا از سوي يكي از دوستان اينترنتي خودش ارسال شده،  مي‌كند كه درون اين پيغام يك لينك اينترنتي تعبيه شده است.

كارشناسان شركت ارائه‌دهنده خدمات امنيت اينترنتي "فيس تايم كاميونيكيشنز" كه اعلام كردند هنگامي كه كاربر روي اين لينك كليك كند، ويروس فعال شده و يك مرورگر اينترنتي تقلبي با ظاهري مشابه مرورگر "اينترنت اكسپلورر" روي رايانه كاربر نصب مي‌كند.

                          

اين مرورگر تقلبي سپس كاربر را به سوي وب سايتهايي مملو از انواع كدهاي مخرب و  اسپاي ور" هدايت كرده و درصورتي كه سيستم عامل "ويندوز اكس پي" كاربر به مجموعه اصلاحي "سرويس پك "۲مجهز نباشد، به پخش نوعي موسيقي گوش خراش اقدام مي‌كند.

به رغم آنكه تعداد ويروسهاي رايانه‌اي كه به جاي ايميل از مسنجرها براي گسترش خود استفاده مي‌كنند در حال افزايش بوده و تعداد زيادي از انواع مختلف آنها در گذشته شناسايي شده اند، اما اين نخستين باري است كه يك ويروس رايانه‌اي با قابليت نصب يك مرورگر اينترنتي در رايانه، مشاهده شده است.

ويروس " همچنين آدرس "هوم پيج" مرورگر اينترنت اكسپلورر را نيزبه طور دائمي عوض كرده و آدرس وب سايت تبليغ‌كننده مرورگر تقلبي خود را جايگزين آن مي‌كند. اين ويروس پس از آلوده كردن هر رايانه يك نسخه از خود را با همين روش به تمامي افراد موجود در فهرست دوستان خدمات "ياهو مسنجر" كاربر، ارسال مي‌كند.

شركت "فيس تايم[2]هم اكنون جزييات كامل در رابطه با اين ويروس را به همراه روشهاي پاكسازي آن در وب سايت خود ارائه كرده است.[3].

/



      

                                

  

ويروس كامپيوتري چيست

 

يك ويروس كامپيوترى برنامه اى است كه مى تواند در كامپيوتر ها و شبكه ها منتشر شود و به وسيله ساختن يك كپى و تكثير آن بدون اطلاع كاربر برخى يا همه جا را آلوده كند. ويروس ها با نتايج گوناگونى ظاهر مى شوند. دو گونه مشهور از ويروس هاى كامپيوترى تروجان ها و كرم ها هستند.ويروس كامپيوتر برنامه‌اي است كه مي‌تواند نسخه‌هاي اجرايي خود را در برنامه‌هاي ديگر قرار دهد. هر برنامه آلوده مي‌تواند به نوبه خود نسخه‌هاي ديگري از ويروس را در برنامه‌هاي ديگر قرار دهد. برنامه‌اي را برنامه ويروس می نامیم كه همه ويژگيهاي زير را داراباشد:

 

۱) تغيير نرم افزارهايي كه به برنامه ويروس متعلق نيستند با چسباندن قسمتهايي از این برنامه به برنامه‌هاي د یگر


2) قابليت انجام تغيير در بعضي از برنامه‌ها.


3) قابليت تشخيص این نکته که برنامه قبلاً دچار تغيير شده است يا خير.


4) قابليت جلوگيري از تغيير بيشتر يك برنامه در صورت تغییراتی در آن بواسطه ی ویروس .


5) نرم افزارهاي تغيير یافته ويژگيهاي 1 الي 4 را دارا هستند . اگر برنامه‌اي فاقد يك يا چند ویژگی از ویژگیهای فوق باشد، نمی توان به طور قاطع آنرا ویروس نامید .  

 

                                          

چگونه ويروسها گسترش مي‌يابند

زماني كه يك كد برنامة آلوده به ويروس را اجرا مي‌كنيد، كد ويروس هم پس از اجرا به همراه كد برنامه اصلي ، در وهله اول تلاش مي‌كند برنامه‌هاي ديگر را آلوده كند. اين برنامه ممكن است روي همان كامپيوتر ميزان یا برنامه‌اي بر روي كامپيوتر ديگر واقع در يك شبكه باشد. حال برنامه تازه آلوده شده نيز پس از اجرا دقيقاً عمليات مشابه قبل را به اجرا درمي‌اورد. هنگامیکه بصورت اشتراکی یک کپی از فایل آلوده را در دسترس کاربران دیگر کامپیوترها قرار می دهید ، با اجراي فايل كامپيوترهاي ديگر نيز آلوده خواهند شد. همچنين طبيعي است با اجراي هرچه بيشتر فايلهاي آلوده فايلهاي بيشتري آلوده خواهند شد.
اگر كامپيوتري آلوده به يك ويروس بوت سكتور باشد، ويروس تلاش مي‌كند در فضاهاي سيستمي فلاپي ديسكها و هارد ديسك از خود کپی هایی بجا بگذارد . سپس فلاپي آلوده مي‌تواند كامپيوترهايي را كه از روي‌آن بوت مي‌شوند و نيز يك نسخه از ويروسي كه قبلاً روي فضاي بوت يك هارد ديسك نوشته شده نيز مي‌تواند فلاپي‌هاي جديد ديگري را نيز آلوده نمايد.
به ويروسهايي كه هم قادر به آلوده كردن فايلها و هم آلوده نمودن فضاهاي بوت مي‌باشند اصطلاحاً ويروسهاي چند جزئي (multipartite) می گویند.
فايلهايي كه به توزيع ويروسها كمك مي‌كنند حاوي يك نوع عامل بالقوه مي‌باشند كه می توانند هر نوع كد اجرائي را آلوده ‌كنند. براي مثال بعضي ويروسها كدهاي را آلوده مي‌كنند كه در بوت سكتور فلاپي ديسكها و فضای سيستمي هارد ديسكها وجود دارند.
نوع ديگر این ويروس ها كه به ويروسهاي ماكرو شناخته می شوند ، مي‌توانند عمليات پردازش كلمه‌اي (word processing) يا صفحه‌هاي حاوي متن را كه از این ماكروها استفاده مي‌كنند ، آلوده می کنند. اين امر براي صفحه‌هايي با فرمت HTMl نيز صادق است.
از آنجائيكه يك كد ويروس بايد حتماً قابل اجرا شدن باشد تا اثري از خود به جاي بگذارد از اينرو فايلهايي كه كامپيوتر به عنوان داده‌هاي خالص و تميز با آنها سرو كار دارد امن هستند.
فايلهاي گرافيكي و صدا مانند فايلهايي با پسوند gif . ، jpg ، mp3، wav،…هستند .
براي مثال زماني كه يك فايل با فرمت picture را تماشا مي‌كنيد كامپيوتر شما آلوده نخواهد شد.
يك كد ويروس مجبور است كه در قالب يك فرم خاص مانند يك فايل برنامه‌اي .exe يا يك فايل متني doc كه كامپيوتر واقعاً آن را اجرا مي‌كند ، قرار گیرد .

                                   

                 

سرايت ويروس ها

يك برنامه ويروسى قبل از آلوده كردن كامپيوتر شما بايد اجرا شود و براى اين امر راه هاى مختلفى وجود دارد. آنها مى توانند خودشان را به ديگر برنامه ها يا مستندات بچسبانند يا اينكه در حالت in code مخفى به صورت اتوماتيك همراه با اجراى برنامه ديگر اجرا بشوند. گاهى اوقات آنها از ضعف امنيت در سيستم عامل كامپيوتر براى اجرا و انتشار خودشان استفاده مى كنند.

عمليات مخفيانه ويروس در كامپيوتر

همانطور كه مي‌دانيد ويروسها برنامه‌هاي نرم افزاري هستند .آنها مي‌‌توانند مشابه برنامه‌هايي باشند كه به صورت عمومي در يك كامپيوتر اجرا می گردند .
اثر واقعي يك ويروس بستگي به نويسنده آن دارد. بعضي از ويروسها با هدف خاص ضربه زدن به فايلها طراحي می شوند و يا اینکه در عمليات مختلف كامپيوتر دخالت کرده و ايجاد مشکل مي‌كنند.
ویروسها براحتي بدون آنكه متوجه شويد خود را تكثير کرده ، گسترش مي‌يابند ، در حين گسترش يافتن به فايلها صدمه رسانده و يا ممكن است باعث مشكلات ديگری شوند. نكته: ويروسها قادر نيستند به سخت افزار كامپيوتر صدمه ای وارد کنند . مثلاً نمی توانند باعث ذوب شدن CPU ، سوختن هارد دیسک و یا انفجار مانیتور و غیره شوند .

                           

                                                          

 

 

اقدامات ويروس ها

 

ويروس ها كارهاى بسيار متفاوتى مى توانند انجام دهند و به همين خاطر براى اهداف متنوعى انتشار مى يابند. حتى برخى از ويروس ها (به ويژه در قالب كرم ها) به هيچ وجه نتايج مخرب و ناراحت كننده ندارند. با اين حال بسيارى از ويروس ها داراى اثرات زير هستن 

 

Sobig)كند كردن اى ميل

 

 ويروس هايى كه با اى ميل منتشر مى شوند (مانند  مى توانند به قدرى ترافيك اى ميلى را زياد كنند كه سرور كند شود يا از كار بيفتد. در نتيجه شركت ها در معرض خطر از كار افتادن سرورها قرار بگيرند.


دزديده شدن اطلاعات خيلى محرمانه

 

 آگاهى از اطلاعات محرمانه علاوه بر ارضاى كنجكاوى عده اى كه به نحوى بيمارگونه كنجكاوند، مى تواند بسيار سودآور هم باشد. راهكار هاى فراوانى براى اين منظور توسط هكرها ابداع شده است. مثلاً كرمBugbear_D ضربات وارده بر صفحه كليد (keystrokes) را كه ممكن است حاوى رمز باشد، ضبط مى كند و دستيابى به آن را براى نويسنده ويروس مهيا مى سازد.


استفاده كامپيوتر شما براى حمله به وب سايت ها

 

 هكرها اصلاً دوست ندارند توسط كسانى كه هدف حملات ايشان هستند شناخته شوند. يكى از راه حل هاى اين مسئله استفاده از سيستم هاى واسط براى حمله به اهداف است. مثلاً MyDoom كامپيوترهاى آلوده را براى حمله به وب سايت هاى شركت نرم افزارى SCO استفاده مى كند و اين سايت ها را با ارسال سيلى از اطلاعات به سايت هايى غيرقابل استفاده تبديل مى كند.


دادن مجوز به كاربران ديگر براى دزديدن اطلاعات

 

 بعضى ويروس ها اجازه مى دهند نويسنده ويروس به كامپيوتر ديگرى متصل شود و از آن براى اهداف خود استفاده نمايد. تروجان هاى Backdoor نمونه اى از اين ويروس ها هستند و اجازه مى دهند يك نفر كنترل كامپيوترى ديگر را از طريق اينترنت در دست گيرد.


تخريب و تغيير اطلاعات

 

بعضى ويروس ها مانند Compatable مى توانند در اطلاعات چارت هاى برنامه اى مثل Excel دست ببرند و آنها را تغيير دهند. اين كار مى تواند صرفاً به منظور مردم آزارى و غيرقابل استفاده كردن اطلاعات باشد و يا با تغيير مشخص اطلاعاتى معين براى اهدافى ويژه (نظير كلاهبردارى) صورت گيرد.

 

از كار انداختن سخت افزار

 

 يكى از اعمال هكرها كه بعضاً مى تواند به شدت آسيب رسان باشد، از كار انداختن سخت افزار از طريق يك برنامه نرم افزارى است.

 

Play prank

 نسبت به بقيه اعمال هكرها و نتايج ويروس،  مى توانند دوست داشتنى باشند. اين ويروس ها شكل ها و نواهاى بى معنى يا معنادارى را ايجاد مى كنند و بعضاً كم آزار هستند. مثلاً كرم Netsky-D ملودى ها و صداهاى ناهنجار و ناموزونى را براى كامپيوتر ايجاد مى كند كه ممكن است ساعت ها به طول انجامد.


نمايش پيغام

 

بعضى ويروس ها سبب مى شوند كه پيام هاى خاصى بر روى كامپيوتر شما نمايش داده شوند. به طور مثال Cone-F يك پيام سياسى را نمايش مى دهد.


صدمه زدن به شهرت و اعتبار

 

 هكرها افراد خوش نامى نيستند و اين را خود نيز مى دانند. بعضى از آنها به همين خاطر بدشان نمى آيد ديگران را هم هكر معرفى كنند و به همين خاطر ويروس هايى طراحى مى كنند تا خودشان را از كامپيوتر شما به كامپيوتر دوستان و آشنايان و حتى مشترى هايتان ارسال كنند و آنها گمان كنند شما يك هكر هستيد.

 
                          

نكاتي جهت جلوگيري از آلوده شدن سيستم

اگر فكر مي‌كنيد سيستمتان آلوده است سعي كنيد قبل از انجام هر كاري از برنامه آنتي ويروس خود استفاده كنيد.( البته اگر قبل از استفاده از آن، آنرا بروز كرده باشيد بهتر است). سعي كنيد بيشتر نرم افزارهاي آنتي ويروس را محك زده و مطمئن ترین آنها را برگزينيد.

البته بعضي وقتها اگر از نرم افزارهاي آنتي ويروس قديمي هم استفاده كنيد، بد نيست. زيرا تجربه ثابت كرده که ویروس یابهای قدیمی بهتر می توانند ویروسهایی را که برای مدتی فعال بوده و به مرور زمان بدست فراموشی سپرده شده اند را شناسایی و پاکسازی کنند.
ولي اگر جزء افرادي هستيد كه به صورت مداوم با اينترنت سروكار داريد حتماً به يك آنتي ويروس جديد و به روز شده نیاز خواهید داشت .

پیشنهادات

به نظر من برای مقابنه با ویروسها می توان راههای زیر را به کار برد.

۱- همیشه احتمال ورود ويروسهاي جديد به سيستم وجود دارد . پس يك برنامه آنتي ويروس كه چند ماه به روز نشده نمي‌تواند در مقابل جريان ويروسها مقابله كند.


۲-توصیه می شود براي آنكه سيستم امنيتي كامپيوتر از نظم و سازماندهي برخوردار باشد برنامه a.v (آنتي ويروس) خود را سازماندهي نمائيد ، مثلاً قسمت configuration نرم افزار a.v. خود را طوري تنظيم كنيد كه به صورت اتوماتيك هر دفعه كه سيستم بوت مي‌شود آن را چك نمايد، اين امر باعث مي‌شود سيستم شما در هر لحظه در مقابل ورود ويروس و يا هنگام اجراي يك فايل اجرائي ايمن شود.


۳- برنامه‌هاي آنتي ويروس در يافتن برنامه‌هاي اسب تروآ خيلي خوب عمل نمي‌كنند از اين رو در باز كردن فايلهاي باينري و فايلهاي برنامه‌هاي excel و Word كه از منابع ناشناخته و احياناً مشكوك مي‌باشند محتاط عمل كنيد.


۴-اگر براي ايميل و يا اخبار اينترنتي بر روي سيستم خود نرم افزار كمكي خاصي داريد كه قادر است به صورت اتوماتيك صفحات Java script و word macro ها و يا هر گونه كد اجرائي موجود و يا ضميمه شده به يك پيغام را اجرا نمايد توصيه مي‌شود اين گزينه را غير فعال (disable) نمائيد.


۵--از باز کردن فایلهایی که از طریق چت برایتان فرستاده می شوند ، پرهیز کنید.


۶-- اگر احياناً بر روي هارد ديسك خوداطلاعات مهمي داريد حتماً از همه آنها نسخه پشتيبان تهيه كنيد تا اگر اطلاعات شما آلوده شده اند يا از بين رفتند بتوانيد جايگزين كنيد.

منابع

http://www.etvto.ir/ostadonline/

http://www.nasle-javan.com/modules.php?

+ نوشته شده توسط اذر نوری در سه شنبه هشتم خرداد 1386 و ساعت 18:37 |
  • سكس مجازي پديده‏اي جديد در فضاي مجازي

 

         

 

 

در سايه تحولات شگفت‏آور و مبهوت كننده‏ي تكنولوژي، امروزه شاهد شكل‏گيري نوعي روابط جديد عاشقانه و شكل‏ جديدي از روابط جنسي در فضاي مجازي هستيم. سكس مجازي موضوعي جديد است كه به سرعت در حال گسترش مي‏باشد، به طوري كه شركت‏ها و پايگاه‏هاي بسياري، توجه خود را تنها معطوف به اين موضوع و نزديك‏تر نمودن اين نوع سكس مجازي و سكس طبيعي كرده‏اند.

 

نوعي عشق در شبكه اينترنت شكل گرفته است. زنان و مردان مي‏توانند همديگر را در فضاي اينترنت ملاقات كنند. عاشق يكديگر شوند. براي اكثر مردم، چنين عشقي، جذاب و جالب و در برخي موارد به روابطي طولاني حتي ازدواج مي‏انجامد. براي برخي ديگر سكس مجازي مي‏تواند به كابوسي تبديل شود و فرد را مجبور سازد تا خانه و كاشانه خود را در جستجوي معشوق اينترنتي‏اش رها كند.

 

اينترنت اين قدرت را دارد تا به نحوي بنيادين، اعمال. آداب و فرهنگ جنسي و به ويژه تجربه جنسي بشر را تغيير دهد و حتي مي‏تواند تعريف ما از رفتار جنسي را متحول سازد.

 

استفاده از كامپيوتر با هدف شكل دادن به رفتاري خصوصي و صميمانه با ديگران، پديده‏اي نسبتاً جديد است. براي برخي بسيار جذاب است و جذابيت آن هم دقيقاً به خاطر آن است كه چنين روابطي با ابزاري مرموز و قدرتمند يعني اينترنت و در فضاي مجازي شكل مي‏گيرد. عاشق اينترنتي به مدد چنين تحولي مي‏تواند بدون حضور فيزيكي، به منازل و يا دفاتر ديگري وارد شود و اين عين جادوگري است.

 

 

  • تاريخچة سكس مجازي

 

ورود ابزار ارگانيسم جنسي زنان به دروه ويكتوريا باز مي‏گردد. اولين ابزار مكانيكي در سال 1880 توسط پزشك انگليسي(ديويد دانكن) ابداع شد كه نوعي لرزاننده خاص بدن و مخصوص زنان بود. در حالي كه اين لرزاننده ابتدا در قالب نوعي وسيله درماني براي رفع هيستري ويژه زنان استفاده مي‏شد، اما كم‏كم به وسيلة ارضاي جنسي آن‏ها تبديل شد.

 

ورود ابزار الكتريكي و نيز استفاده از باتري در اين لرزاننده سبب ارزان و قابل حمل شدن آن شد. به تدريج بيماران مبتلا به هيستري به خريد آن و استفاده شخصي در منازل روي آوردند و سپس به وسيله‏اي نسبتاً رايج براي زنان تبديل شد. بالاخره در دهه 1930، اين وسيله كم‏كم از عرصه تبليغات كنار رفت. اما در دهه 1960، در نتيجه انقلاب در عرصه سكس و ظهور فمينيسم، اين ابزار پزشكي به ابزاري كاملاً‏ جنسي تبديل شد و جاي خود را در فروشگاه‏ها پيدا كرد. عرضه و فروش اين وسيله لرزاننده، بدون پوشانيدن با هدف استفاده از آن، هم اكنون بدون هيچ محدوديتي ادامه دارد.

 

گسترش اينترنت و تكنولوژي مجازي سبب شده تا فرد بدون تماس فيزيكي سكس را تجربه كند ظهور ابزار خاص سكس هم چون ديلدوها و يا كلاه‏هاي تحريك كننده، از نمونه‏هاي بارز اين پديده‏اند. با استفاده از چنين ابزاري، افراد مي‏تواند با طرف مقابل خود در سراسر دنيا، سكس را تجربه كنند؛ سكسي كه فرد از آن سوي اقيانوس‏ها مي‏تواند طرف مقابل را كنترل و به او لذت جنسي برساند.

 

  • شركت‏هاي پيشگام در توليد وسايل سكس مجازي

اولين نمونه‏هاي اين تكنولوژي توسط شركت‏هاي«ديجيتال سكس» و«سيف سكس پلارس» به بازار عرضه شد. شركت سيف ‏سكس پلارس با ارائه نوعي جعبه مشهور به«جعبه سياه» كه به كامپيوتر متصل مي‏شود، فرد را قادر مي‏سازد تا ابزار متعدد سكسي هم چون ديلدو، لرزاننده‏ها و… بهره ببرد. اين ابزار كه توسط موس كامپيوتر قابل كنترل هستند، سبب مي‏شود تا فرد از فواصل دور از آن‏ها بهره ببرد. امروزه پايگاه‏هاي اينترنتي متعددي عهده‏دار اين صنعت هستند. از ديگر شركت‏هاي مشهور عرصه سكس اينترنتي مي‏تواند به ويويد اشاره نمود كه براي نخستين بار نوعي لباس كامل سكس مجازي را طراحي و به بازار عرضه كرد. اين لباس كه كل بدن را مي‏پوشاند، مجهز به 36 حس‏گر در فضاهاي خاص بوده كه با كليك موس طرف مقابل، مي‏توان قسمت‏هاي مختلف بدن فرد را تحريك نمود. به واسطه گسترش و نوآوري تكنولوژي، ديگر اين موارد را نبايد در داستان‏هاي علمي تخيلي جتسجو كرد. كاربران اين نوع لباس معتقدند كه حركت موس توسط طرف مقابل كه به تحريك‏ آن‏ها مي‏انجامد، چنان تأثيري بر آن‏ها دارد كه شهودي‏ترين سكس را از فاصله‏اي دور تجربه مي‏كنند.

 

جداي از متن، تصوير، صدا و فيلم‏هاي ويدئويي، حس بويايي، حسي است كه در اين نوع سكس نقشي ندارد. اما به مدد تكنولوژي پيشرفته در عرصه اينترنت، نوعي شيوه جديد در حال رواج مي‏باشد؛ شيوه‏اي كه امروزه دو شركت پيشگام آن بوده‏اند. آن‏ها مصصم هستند كه«بو» را هم به فضاي اينترنت بكشانند كه البته در ادامه تلاش‏هايشان شاهد عرصه بوي ليمو يا توت‏فرهنگي به فضاي اينترنت بوده‏ايم.

 

بو همانند طيف رنگ كه مشتمل بر رنگ‏هاي مختلف است از بخش‏هاي مختلفي كه حدود يك هزار بخش مي‏باشد، تشكيل شده است. اين شركت در نتيجه تحقيق و تلاش خود است شصت قسمت از اين طيف بود را به فضاي اينترنت وارد سازد.

 

 

  • سكس مجازي با گوش و چشم

سكس در اتاق‏هاي گفتگو به شكلي است كه حس‏هاي پنجگانه نمي‏توانند نقش مهمي در آن داشته باشند و اين تنها توهم آن‏هاست كه نقش اصلي را دارا است. در حالي كه تصورات و توهمات در چشمان شكل مي‏گيرد، چشم چيزي را نمي‏بيند، گوش هم نمي‏شوند، بيني بويي را احساس نمي‏كند، زبان چيزي را لمس نمي‏كند و پوست هم احساس و تماسي ندارد. به عبارت ديگر، در چنين رفتاري، روابط سكس مجازي محدود به برخي پيام‏هاي ديداري و شنيداري است. از همين رو، نياز به دوربين‏هاي مخصوص كه به افراد اجازه‏ي مشاهده‏ي يكديگر را بدهد، جدي شد؛ دوربين‏هايي كه همزمان به آن‏ها اجازه رويارويي صحبت همراه با تصوير را مي‏داد. با ورود اين دوربين‏ها، علاوه بر رفتار شنيداري و ديداري، ديگر نيازي به استفاده از صفحه كليد براي نوشتن پيام‏هاي باقي نماند. اين نوع دورين‏ها به راه حل مناسبي براي ارضاي نزديك به واقعيت تبديل شدند.

 

  • اعتياد به سكس

 

       

 

اين واژه براي نخستين بار در دهه‏ي 1980 ميلادي مطرح شد. اين واژه براي توصيف افرادي به كار گرفته مي‏شد كه به گونه‏اي وسواسي در پي تجارب جنسي بوده و چنان‏چه نمي‏توانستند نيازهاي جنسي‏شان را ارضا كنند، رفتارشان مختل مي‏گشت. در واقع، اين مفهوم از الگوي وابستگي(اعتياد) به داروها(مواد) يا رفتارهايي چون قمار برگرفته شده است. وابستگي(اعتياد) به سكس در اين جا معني وابستگي روان‏شناختي، وابستگي جسمي و وجود نشانه‏ها و علايم سندرم ترك(محروميت) در صورت عدم دسترسي به دارو(ماده) يا ناكامي رفتار(مانند قمار) است.

 

افراد بسياري ديده مي‏شوند كه همه‏ي كوشش‏ها و رفتارهايشان در زندگي معطوف به جست‏وجوي رابطه‏ي جنسي است؛ زمان زيادي را صرف چنين رفتاري مي‏نمايند و اغلب تلاش مي‏كنند كه اين رفتار را متوقف كنند ولي در عمل، توانايي اين كار را ندارند. شايد بسياري براي نخستين بار با چنين واژه‏اي روبه‏رو شده باشند اما اين پديده، براي شمار فراواني از درمان‏گران كاملاً شناخته شده است. اين افراد، كوشش فزاينده و مكرري انجام مي‏دهند كه رابطه‏ي جنسي داشته باشند و چنان چه در اين تلاش‏ها پيروز و كامياب نشوند، دچار ناراحتي و رنج و عذاب مي‏‏شوند. مي‏توان گفت كه وابستگي(اعتياد) به سكس، يك مفهوم اكتشافي مفيدي است كه درمانگر را براي علت زمينه‏اي اين رفتار، هشيار مي‏سازد. معتادين جنسي نمي‏توانند تكانه‏هاي جنسي خود را كنترل كنند. اين تكانه‏ها طيف كاملي از رفتار يا تخيلات جنسي را در بر مي‏گيرد. سرانجام، نياز به آميزش و به طور كلي هر گونه فعاليت جنسي، افزايش مي‏يابد و ميل مداوم به رابطه‏ي جنسي، تنها انگيزه‏ي رفتار فرد مي‏شود.

 

در سابقه‏ي شخص، معمولاً الگوي دراز مدتي از اين رفتار وجود دارد كه شخص بارها تلاش داشته تا آن را متوقف كند، ولي موفق نشده است. هر چند ممكن است پس از چنين اعمالي، فرد دچار پشيماني و احساس گناه و عذاب وجدان شود، ولي چنين احساساتي براي پيش‏گيري از بروز دوباره‏ي اين رفتار، كافي نيستند. ممكن است بيمار بيان نمايد كه در دوره‏هاي پر استرس يا هنگام تنش، اضطراب و خشم، نياز بيشتر و شديدتري در خود براي برون‏ريزي احساس مي‏نمايد.

 

به طور كلي، بيشتر اعمال شخص در اين زمينه، با ارگاسم پايان مي‏يابد؛ هر چند اين قانون و اصلي كلي نيست و رفتار جست‏وجوي رابطه‏ي جنسي به ميزان زيادي با تهييج و تحريك همراه است كه نياز و الزامي به رسيدن به ارگاسم ندارد.

 

در نهايت، فعاليت جنسي با زندگي زناشويي، اجتماعي يا حرفه‏اي شخص تداخل مي‏كند و سبب از دست رفتن كاركرد شخص در اين زمينه‏ها مي‏شوند.

 

علايم و نشانه‏هاي وابستگي(اعتياد) به سكس را مي‏توان اين چنين فهرست نمود:

 

1)     رفتار خارج از كنترل

2)     پيامدهاي قانوني، پزشكي و بين فردي نامطلوب و زيان‏آور

3)     پي‏گيري هميشگي رفتار جنسي پرخطر يا رفتارهاي خود تخريبي

4)     كوشش مكرر براي متوقف نمودن رفتارهاي جنسي

5)     وسواس فكري و تخيلات جنسي- آميزشي

6)     نياز براي حجم فزاينده‏اي از فعاليت‏هاي جنسي

7)     تغييرات خلقي شديد در ارتباط با فعاليت جنسي(افسردگي، خوشي و…)

8)     صرف زماني غيرعادي براي دست‏يابي به رابطه‏ي جنسي، شهوت انگيز بودن يا رهايي از تجربه‏ي جنسي

9)     تداخل رفتار جنسي با فعاليت اجتماعي، شغلي يا تفريحي

 

به طور كلي، انحرافات و هنجار گسيختگي‏هاي جنسي، در افراد دچار وابستگي(اعتياد) به سكس بيشتر ديده مي‏شود. ويژگي‏هاي اصلي اين انحرافات عبارتند از: رفتار يا ميل شديد و عود كننده‏ي جنسي مانند نمايش‏گري، دگرخواهي، مالش، آزارگري، آزارخواهي، مبدل‏پوشي، تماشاگري جنسي، بچه‏خواهي. اين انحرافات، همراه با ناراحتي قابل ملاحظه‏ي باليني هستند و تقريباً هميشه در روابط بين فردي اختلال ايجاد مي‏كنند و اغلب به مشكلات قانوني منجر مي‏شوند. ولي اعتياد به سكس ممكن است افزون بر انحرافات جنسي، شامل رفتارهايي نظير آميزش جنسي و خودارضايي باشد كه البته طبيعي و بهنجار تلقي مي‏شوند، به جز مواردي كه كنترل نشده يا بي‏بندوبار باشد.

 

در بسياري از موارد، اعتياد به سكس، مسير نهايي و مشترك انواعي از اختلالات ديگر است. افزون بر انحرافات جنسي كه اغلب وجود دارند، ممكن است اختلال رواني عمده‏اي چون اسكيزو فرني وجود داشته باشد. شخصيت جامعه ستيز و اختلال شخصيت مرزي نيز شايع هستند.

 

گه‏گاه، اعتياد به سكس با اختلال رواني ديگري همراه مي‏شوند. براي نمونه، وابستگي(اعتياد) به سكس مي‏تواند با وابستگي(اعتياد) و سوءمصرف مواد مخدر و محرك، اختلالات خلقي(چون افسردگي، سرخوشي و…) و اختلالات اضطرابي(چون هراس‏ها، وسواس‏ها و…) توأم گردد.

 

  • پيشنهادات

داستان‏ها و حكايت‏ها از روابط جنسي در اينترنت، يك عنصر مشترك دارد و آن هم اين كه افراد، نوعي شكاف جدي و حتي زجرآور بين روح و جسم خود تجربه مي‏كنند. در چنين روابطي است كه بسياري از جنبه‏هاي ذهني و رواني جنسي تحقق مي‏يابد اما از لحاظ جسماني، فرد به هيچ‏وجه ارضا نمي‏شود. بسياري از افراد مبتلا به اين نوع عشق، صريحاً اعلام مي‏دارند كه به رغم وجود فاصله فيزيكي بين خود و شريك جنسي‏شان، همة احساسات خود را در فضاي اينترنت به زبان مي‏آورند.

 

با وجود چنين شواهدي است كه مي‏توان اينترنت را امكاني براي تحقق نزديكي بدون بدن برشمرد كه روابط تنها در بين چشم و گوش افراد شكل مي‏گيرد و افراد در توهم نوعي خلوت و نزديكي به سر مي‏برند. به رغم دروغين بودن چنين ارتباطي، شاهديم كه هم اكنون برخي از عشق‏بازان مجازي، براي چني عشق‏بازسازي شده‏اي ارزش بيشتري نسبت به عشق سنتي يا همان روابط جنسي بدني قائلند.

 

البته اين نوع عشق هم براي خود شرايط خاصي پيدا كرده است، به طوري كه بررسي‏ها نشان داده كه انرژي فرد به اشكال مختلف در روابط نمادين ذخيره مي‏شود. چنين افرادي، پس از آن كه زوج اينترنتي‏شان آن‏ها را رها مي‏سازد، دچار درد و ناراحتي شده و با بازگشت و يا حضورشان در چنين فضايي، شادمان مي‏گردند. اساساً اين نوع روابط نمادين با نشانه‏ها و نتايجي هم چون روابط در دنياي واقعي همراه است كه واكنش‏هاي رواني آن، هم چون تحريك جنسي، نشستن عرق سرد بر بدن، لرزش و… از نمونه‏هاي بارز آن مي‏باشد.

 

همه‏گير شدن بيماري و وابستگي(اعتياد) به سكس در يك جامعه بيانگر اين  مي‏باشد كه اين مسئله، شرم و آزرم اجتماعي را خدشه‏دار خواهد نمود، و به از دست رفتن چارچوب‏هاي اخلاقي- معنوي، رشد انحرافات و آسيب‏هاي اجتماعي و ويران گشتن جايگاه الهي- انساني سكس مي‏انجامد. اپيدمي وابستگي(اعتياد) به سكس، نه تنها بحران‏هاي فرهنگي- رواني- اجتماعي، بلكه بحران‏هاي اقتصادي را نيز پديد مي‏آورد و ساعات و دقايق فراواني از«زمان كار و انرژي ملي» را هدر مي‏دهد.

 

به نظر من درمان وابستگي(اعتياد) به سكس، مانند الگوي درمان وابستگي(اعتياد) به مواد مخدر بر پايه‏هاي درمان‏هاي روان‏شناختي و روان‏پزشكي چون روان‏درماني‏هاي متنوع و دارو درماني‏هاي مختلف مي‏بايست انجام مي‏شود.

 

  • منابع

www.mardoman.com

 

اوحدي، بهنام، 1383 اعتياد به سكس، انتشارات دانشگاه تهران،

 

www.pezeshk.us
+ نوشته شده توسط اذر نوری در شنبه پنجم خرداد 1386 و ساعت 12:30 |

تروریسم سایبر

     به گزارش خبرگزاری آسوشیتدپرس یکی از بزرگترین چالش های جهان در آینده تهدید امنیت در همه حوزه ها توسط مقوله تروریسم مجازی خواهد بود.

به گزارش این خبرگزاری درست است که مشکلاتی چون ایدز، گرم شدن کره زمین، تشدید فاصله اقتصادی بین شمال و جنوب معضلات بزرگی اند. اما در سطح خرد اگر افراد هر روز صبح که از خواب بیدار می شوند آنقدر امنیت روانی نداشته باشند که مثلاً نتوانند نامه های عاشقانه خود را با خیال راحت بخوانند یا سوار هواپیما و کشتی شوند و به مسافرت بروند یا حساب های شخصی خود را فارغ از دستبرد سارقین چک کنند و یا به کاندیدای محبوب خود رای دهند و در سطح کلان مردم کشورها و جهان اگر هر لحظه منتظر حمله ای از نوع حملات یازده سپتامبر و سقوط بازارهای بورس و آلوده شدن کارخانه های مواد غذایی و سیستم آب مصرفی خود باشند در آن صورت زندگی دیگر معنایی نخواهد داشت.

 

سایبر تروریسم

سایبر تروریسم   تعریف مشخصی ندارد هر چند که در فرهنگ عامه معمول شده است به تروری که در آن کامپیوتر یا وسیله است یا هدف که این یک تعریف محدود است. اگر از 10 نفر بپرسید که سایبر تروریسم چیست 9 نفر جواب غلط می دهند. تعریف مارک ام پولیت از سایبر تروریسم

 حملات قطعی با انگیزه سیاسی توسط گروههای خرده ملی یا عوامل غیر مشروع علیه سیستم های اطلاعاتی و کامپیوتری، برنامه های کامپیوتری و داده ها که منجر به خشونت علیه اهداف غیرنظامی گردد.

 باری کالین در 1997 این واژه را وضع کرد. او سایبر تروریسم را چنین تعریف می کند: سوء استفاده عمدی از یک سیستم، شبکه یا مولفه اطلاعاتی رایانه ای برای تحقق هدفی که موید یا تسهیل کننده مبارزه یا اقدام تروریستی است.

دنینگ سایبر تروریسم را چنین تعریف می کند

سایبر تروریسم همگرایی و تقارب تروریسم با فضای مجازی است. و اغلب به معنی حمله و تهدید به وسیله یا علیه کامپیوترها، شبکه ها و اطلاعات ذخیره شده برای ترساندن و اجبار و فشار بر یک حکومت و مردمش برای رسیدن به اهداف سیاسی و اجتماعی است. برای واجد شرایط شدن یک حمله به صورت سایبر تروریسم آن حمله بایستی دربرگیرنده خشونت علیه مردم یا دارایی آنها باشد یا حداقل منجر به بازتولید وحشت و ترس گردد. این تعریف حملاتی که منجر به مرگ یا جراحت بدنی، انفجار، سقوط هواپیماها، آلودگی هوا یا کاهش قدرت اقتصادی یا سقوط اقتصادی میگردد را شامل می شود. بر اساس اثراتی که حملات سایبرتروریستی  دارند می توان گفت که حمله به زیرساختهای اساسی جلوه هایی از سایبرتروریسم  هستند. حملاتی که سرویس ها و خدمات غیرضروری را مورد حمله قرار می دهند یا مایه آزار اندک شوند جزء این تعریف نمی شوند.

سایبر تروریسم را می توان حملات با انگیزه سیاسی در فضای سایبر تعبیر کرد. برای این نوع حملات از طریق کامپیوتر، اصطلاح سلاح های تخریب (انقطاع) جمعی (weapons of mass disruption  ) به کار برده می شود. استوارت بیکر برای حملات تروریستی از طریق فضای مجازی اصطلاح سلاح های آزار جمعی  weapon  of  mass annoyance را به کار می برد.

 

تاریخچه تروریسم سایبر در جهان

     در سال 1982 هکرهای طرفدار پاکستان تحت نام " باشگاه هکرهای پاکستانی " به کامپیوترهای هند حمله کردند. در سال 1999 تعداد این حملات به 45 و در سال 2000 به 133 مورد و در پایان اوت 2001 به 257 مورد بالغ شد. همین گروه سایت وزارت دارایی آمریکا و نیز نیروهای هوایی و دپارتمان انرژی را مورد حمله قرار دادند.

نوجوانان  اسراییلی هم با سیستم حمله DOS یا Denial Of Services یا انکار خدمات در اکتبر 2000 به سایت های حماس و حزب الله حمله کردند. در مقابل هکرهای ضد اسراییلی به سایت های اسراییل حمله کرده و آنها را با ترافیکی قلابی درگیر کردند. از جمله سایت کنست ( پارلمان اسراییل )، بانک اسراییل، وزارت خارجه و وزارت دفاع.

    در 1999 هنگام حمله ناتو به کوزوو سایت این سازمان مورد حمله قرار گرفت. در همان زمان وب سایت ارتش آمریکا و سایت های تجاری آمریکا به وسیله هکرهای چینی، روسی و صرب مورد حمله قرار گرفت. این حمله ها ناتو را از بمباران و رهبری عملیات باز نداشت. لیکن تبلیغاتی را که برای مبارزه با رژیم صربستان از طریق اینترنت راه انداخته بود را مختل کرد. یکی از سایت هایی که مور حمله قرار گرفت سایتی بود که وحشی گری های میلوسویچ را بر روی شبکه خود قرار داده بود. تصادف بین هواپیماهای مراقبت آمریکایی و هواپیمای جنگی چینی در 2001 باعث مشاجرات دیپلماتیک بین دو کشور شد. گفته می شود این حمله توسط اتحادیه فناوری امنیت شبکه  ای مهمان سرخ چین تدارک دیده شده بود. متقابلاً یک گروه هکر آمریکایی به نام پویزن بوکس ادعا کرد که 100 سایت چینی را هک کرده است.

 

بستر های فراهم کننده حملات سایبر

 

1-   فقدان تعامل بین گردانندگان سایت ها و به روز کردن اطلاعات

2-  فقدان در دسترس بودن اطلاعات و به این دلیلکه کاربران خواسته یا ناخواسته سعی در دسترسی به اطلاعات و دستکاری و به روز کردن آنها دارند.

3-  فقدان رازداری: فاش سازی اطلاعات توسط مدیران سایت باعث لورفتن آن و ورود تروریست ها به محیط سایبر می شود.

4-   خرابی فیزیکی سیستم  :IT یا سرور خدمات دهنده

 

دلایل استفاده تروریست ها از فضای مجازی

1-  فضای مجازی  از دیگر روشهای تروریستی کم هزینه تر و امن تر است. یک کامپیوتر و یک خط تلفن کافیست.

2-  تروریستی که وارد فضای سایبر می شود بسیار ناشناخته تر و گمنام تر است از الگوهای سنتی تروریسم. تروریست می تواند با اسامی مستعار یا کاربر مهمان وارد سایتها شود و هویتش مجهول بماند.

3-  تنوع و شمار اهداف مورد نظر بسیار زیاد است: کامپیوترها، شبکه های دولتی و خصوصی، خطوط هوایی دولتی و خصوصی، امکانات عمومی و ...

4-  فرآیند سایبر تروریسم قابل انتقال و کنترل از راه دور است. سرمایه گذاری اندک، حضور فیزیکی اندک و امکانات اندک فیزیکی به این جریان بسیار کمک می کند.

5-  هم چنان که ویروس   I Love You( ویروسی که میلیونها ایمیل خصوصی را آلوده کرده است) نشان می دهد که اهداف سایبر تروریسم بسیار زیادتر و آسانتر از تروریسم سنتی است و طیف وسیعی از مردم عامه و اهداف را در بر می گیرد. به علاوه روش های سنتی دیگر اهداف تروریست ها را برآورده نمی کنند.

6-  شکست تروریستها در جنگ سنتی آنها را به حاشیه رانده و به استفاده از فضای سایبر و تروریسم مجازی تشویق می کند.

 

راههای مبارزه با سایبر تروریسم 

1-  تسهیم و تشریک اطلاعات کامپیوتری و داده ها و ارتقای امنیت سیستم های دفاع الکترونیکی و مشارکت های عمومی و خصوصی در این حوزه

2-   تکیه کمتر به سیستم های اتوماتیک و استفاده بیشتر از نیروهای انسانی مورد اعتماد و دخالت افراد متبحر

3-  کشف رابطه ی دنیای دیجیتال و دنیای اجتماعی از طریق سیاست ارزیابی ظرفیت اجتماعی و شرایطی که به افزایش نابرابری می انجامند و منجر به ایجاد تهدیدها می گردند و نیز کنترل این تهدیدها

  

نتیجه گیری

 

    هر چند که جهان به آن حد از فاجعه نرسیده که تکنولوژی به طور اعم و تروریسم مجازی به طور اخص تبدیل به بلای جان آدمی شود . تاثیر این حالت تنها به صورت بالقوه است. لیکن باید دانست که مقوله تکنولوژی خود به خود یک عامل خنثی است و این ما هستیم که به آن ماهیت می دهیم اگر دامنه تعارضات کنترل نشود جهان ناامنی خواهیم داشت. بهترین راه برای داشتن جامعه جهانی امن استفاده انسانی از تکنولوژی است. لیکن هنوز می توان خوش بین بود چون تکنولوژی افسارگسیخته نشده و حجم ناامنی بالفعل سایبر تروریسم بسیار اندک است. اگر تکنولوژی انسانی شود می توان به جهان امن فکر کرد و در آن زندگی کرد.

 

پیشنهادات و راهکارها

    نظر شخصی من آن است که تهدید تروریسم مجازی اساساً نظری بوده است اما موضوعی است برای مراقبت کردن و احتیاط معقول. بنابراین اگر روند معادلات جهانی تغییر نکند و بستر رشد تروریستها نابود نشود و استفاده انسانی از تکنولوژی صورت نگیرد و شکاف اقتصادی و اطلاعاتی هم چنان پیش رود باید گفت جهانی ناامن خواهیم داشت ولی می توان خوش بین بود چون هنوز به مرز فاجعه نرسیده ایم.

به نظر من راهکارهایی که به عنوان مبارزه با سایبرتروریسم باید اتخاذ شود می تواند شامل موارد زیر باشد:

-    اتخاذ استراتژی های مواجهه با سایبر تروریسم، تسهیم و تشریک اطلاعات کامپیوتری و داده ها و ارتقای امنیت سیستم های دفاع الکترونیکی و مشارکت های عممومی و خصوصی در این حوزه

        -   تکیه کمتر به سیستم های اتوماتیک و استفاده بیشتر از نیروهای انسانی مورد اعتماد و دخالت افراد متبحر

              -       کشف رابطه ی دنیای دیجیتال و دنیای اجتماعی از طریق سیاست ارزیابی   ظرفیت اجتماعی و شرایطی که به افزایش نابرابری می انجامند و منجر به ایجاد تهدیدها می گردند و نیز کنترل این تهدیدها

 

منابع

-  http://www.ayandehnegar.org/g 1.php?news id=2551. marshall . org/pdf/materials/58.pdf

 

- Gebriel Weimann

Cyberterrorism

How real is the trea

www.usip.org

 

http://www.agentura.ru/press/about/jointprojects/cyberterrorism/cyberterror.pdf

- First Plenary - 9 september 2002 - section six

The digital divide and the + the parliamentary dimension of human security solutions Cyber-terrorism: Challenges and Threat of  http://www.cpahq.org/uploadstore/docs/namibiaFCyberterrorism.pdf

- Health implications of cyber terrorism, Prehspital and disaster medicine

http://pdm.medicine.wise.edu Vol.18,No.3

http://pdm.medicine.wise.edu/18-3pdfs/272clem.pdf

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ نوشته شده توسط اذر نوری در شنبه بیست و نهم اردیبهشت 1386 و ساعت 10:47 |

 

مقاله ای پیرامون دانشگاه مجازی

 

مقدمه

 این مقاله درصدد بررسی دانشگاههای واقعی – مجازی شده بر اساس ویژگی های فضای مجازی است. فضای مجازی فضایی است که به بازنمایی واقعیت های جهان واقعی می پردازد. اساس این فضا بر پایه منطق دیجیتال استوار است که در آن تمام اطلاعات تبدیل به داده ها می شوند و از قابلیت انعطاف پذیری بالایی برخوردارند و در نتیجه امکان هرگونه تبدیل و تغییر اطلاعات در قالب های مختلف متن، تصویر، صدا و نور در آن وجود دارد.

 

واژگان کلیدی

 دانشگاه دیجیتال، دانشگاه واقعی – مجازی، دانشگاه تعاملی، دانشگاه هایپرلینک، دانشگاه غیرمرکزی.

 

دیجیتالی شدن

 فرآیندی است که طی آن داده های شیئی به اعداد تبدیل می شوند.

 

واقعی – مجازی

 منظور از جهان واقعی – مجازی این است که واقعیت در جهان مجازی بر اساس واقعیت های موجود در جهان واقعی ساخته و پرداخته می شود و ارتباط بین پدیده های این دو جهان وجود دارد.

 

تعاملی بودن

 تعاملی بودن به این معناست که امکان کنترل و عمل ارادی و تصرف کردن در تولید برای کاربر فراهم می باشد.

 

هایپرلینک

هایپرلینک به معنای دسترسی به سایر متون خارج از متن می باشد.

 

غیرمرکزی بودن (دیسپرسال)

 فضای مجازی که در اینترنت نمود پیدا می کند، فضای مرکزی یک رسانه ی خاص نیست، بلکه فضای حضور همه ی رسانه ها و به معنایی فضای غیرمرکزی شدن رسانه هاست.

 

     بعد از تعاریف مقدماتی که در مورد ویژگی های فضای مجازی ذکر شد، می توان دانشگاههای ذکر شده را بر اساس ویژگی هایی که بر این فضا حاکم است تحلیل نمود.

دانشگاه مجازی یا دانشگاه الکترونیکی که به دانشگاه قرن 21 هم معروف است تقریبا از زمانی که اینترنت همگانی شد، مطرح گردید. طبق بررسی های انجام شده اولین کشوری که این دانشگاه را تاسیس کرد آمریکا بود. برای تحصیل در این سیستم آموزشی حداقل پیش نیاز دانشجو برای شرکت در دوره های آموزشی دسترسی به یک دستگاه کامپیوتر اینترنت و انگیزه ی قوی برای موفقیت در یک کلاس غیرسنتی است.

ایجاد دانشگاه مجازی و تدریس از طریق کامپیوتر و اینترنت فراتر از قید زمان و مکان صورت می گیرد و با این روش دانشجو می تواند در هر زمان و در هر جایی به آموزش دسترسی داشته باشد.

    در دانشگاه دیجیتالی ما شاهد ذخیره اطلاعات بر روی فایل های صوتی – تصویری هستیم و این امکان را برای کاربران فراهم می آورد که در هر زمان و از هر مکانی به اطلاعات دسترسی یافته و امکان تعامل کاربر نیز از طریق پست الکترونیک فراهم می باشد. در دانشگاه دیجیتالی چون اطلاعات به صورت دیجیتالی ذخیره و بازیابی می شود، امکان تغییر در داده ها به خوبی فراهم آمده است و اطلاعات موجود بر اساس جدیدترین اطلاعات به روز دنیا می باشد. در این دانشگاه کاربران می توانند به طور همزمان اطلاعات را از کتابخانه های دیجیتالی دانشگاههای مختلف دریافت کنند و صرفه جویی بسیاری در وقت، هزینه و ... صورت می گیرد. هم چنین این سیستم آموزشی، سیستمی است که باعث گسترش عدالت اجتماعی می گردد و خدمات آموزشی به طور یکسان در اختیار کاربران قرار می گیرد و فقط بستگی به مهارت و دانش اولیه ی کاربران دارد که چگونه و به چه میزان از این اطلاعات استفاده کنند.

دانشگاه دیجیتال سرعت دسترسی به اطلاعات را تسریع کرده و در واقع امکان کنترل، تغییر و ویرایش متون نیز برای دانشجویان فراهم شده است.

    در دانشگاه واقعی – مجازی، در واقع مجموعه ای از سخت افزارها و نرم افزارها وجود دارند که شرایط نمایش واقع گرایانه آموزش واقعی را که محصول تعامل واقعیت و مجاز می باشد را فراهم می کنند. یعنی از طریق اینترنت بستری برای واقعی کردن این آموزش فراهم شده است. در دانشگاه مجازی، در هنگام تحصیل فرد به گونه ای در این محیط غوطه ور می شود که در واقع امکان یک نوع تعامل واقعی را برای او فراهم می سازد. این غوطه ور شدن از طریق امکانات کامپیوتری مثل گرافیک کامپیوتری و ویدئو دیجیتال که در دانشگاه مجازی برای آموزش از آنها استفاده می شود فراهم می آید. کاربر زمانی که در این نوع آموزش از طریق اینترنت به دانشگاه مورد نظر وصل می شود احساس هویت جدیدی (دانشجو بودن) به او دست می دهد، اما این احساس تا زمانی است که از طریق اینترنت ارتباط او با داشگاه موردنظر برقرار است. به نظر می رسد می توان یکی از مشکلات و چالش های این نوع آموزش را به چاله ی سیاه تعبیر نمود. این اصطلاح به این معناست که به محض این که ارتباط دانشجو با محیط آموزشی قطع می گردد، دانشجو دچار احساس یاس و تنهایی و دوری از محیط آموزشی می شود، گویی که ارتباط او با تمام منابع اطلاعاتی قطع گشته است.

    در این دانشگاه با استفاده از گرافیک کامپیوتر و یا مساعدت کامپیوتر امکان طراحی سه بعدی فراهم شده است. این امر در ایجاد این حس که دانشجو در یک فضای واقعی قرار گرفته است، کمک شایانی می نماید. سیستم آموزشی جهان مجازی به گونه ای است که متون به صورت سیستم های به هم پیوسته به هم وصل گردیده اند و در نتیجه در هر زمان که کاربر اراده کند می تواند به سایر متونی که متعلق به فضایی در جهان www باشد دسترسی یابد. این خصیصه هایپرلینک بودن این فضا نام دارد. در دانشگاه هایپرلینک از طریق صفحات وب، این امکان برای کاربران فراهم می شود که ضمن مطالعه ی یک متن، چون متن هایپر می باشد به راحتی بتوانند به سایر متون در ارتباط با آن متن دسترسی یابند و امکان شناخت عمیق و گسترده و اطلاع از دیدگاههای متخصصین گوناگون در مورد یک موضوع فراهم می آید.

    متن هایپر متنی است که برای اطلاع یافتن از آن دانشجو نیاز به صرف هزینه زیاد و یا خرید منابع گران قیمت ندارد . از طریق وارد شدن به فضای مجازی اینترنت می تواند اطلاعات را دریافت کند. در دانشگاه هایپرلینک دانشجو می تواند مطلب تولید شده خود را به صورت متن هایپر بر روی وب سایت خودقرار داده و علاوه بر دریافت نظرات دیگر کاربران جامعه ی علمی، با دریافت انتقادات و پیشنهادات به ظرفیت تولید علمی خود بیافزاید. در دانشگاه هایپر لازم نیست برای ورود به صحنه ی آموزش از مکان خاصی و در زمان خاصی وارد شویم، متن هایپر در واقع پنجره های بازشده ای است که کاربر می تواند هر لحظه و در هر کجا از آن استفاده کند.

    در دانشگاه تعاملی کاربران فقط دروس را از اساتید مربوطه دریافت نمی کنند، بلکه می توانند در متن نیز تغییراتی به وجود آورند. برای مثال از طریق ایمیل زدن می توان نظرات خود را برای اساتید ارسال نمود. به نظر می رسد که مهم ترین دستاورد این شیوه ی آموزشی این است که اساتید مربوطه موظف می شوند تا همواره جدیدترین منابع علمی را به دانشجویان معرفی نموده و خود نیز نسبت به یادگیری و آموزش جدیدترین اطلاعات علمی اقدام نمایند. در واقع چون در این سیستم آموزشی کاربر از حالت انفعالی به حالت فعال تبدیل شده، متون علمی را جدی تر می گیرد و در انتخاب متون نیز تا حد زیادی آزاد می باشد. در دانشگاه تعاملی بر اساس ابعاد سه گانه ی تعامل که عبارتند از سرعت دسترسی، مشارکت و زمان دسترسی، سیستم آموزشی به گونه ای طراحی شده است که در هر زمان که دانشجو اراده کند، امکان دسترسی سریع به اطلاعات برای او فراهم است. از نظر مشارکت نیز چون سیستم آموزش مجازی سیستمی خودراهبرمی باشد، دانشجویان می توانند با آموزش های مقدماتی در مورد چگونگی استفاده از این فضا، خدمات و اطلاعات بسیاری را دریافت کنند.

    در دانشگاه مرکزی (دیسپرسال) یک ساختمان مرکزی برای دانشگاه در نظر گرفته نمی شود. در نتیجه امکان دسترسی سریع عده زیادی دانشجو از نقاط مختلف دنیا به این سیستم آموزشی وجود دارد. در واقع اطلاعات را از مراکز مختلف دانشگاهی دریافت و به طور یکسان برای سایر دانشگاههای مجازی ارسال می نماید.

این امکان در فضای واقعی هیچ گاه فراهم نمی باشد که اطلاعات علمی به طور یکسان در اختیار دانشجویان و دانشگاههای مختلتف قرار گیرد. اساس کار این سیستم آموزشی به گونه ای نیست که عده ای از اساتید باتجربه در یک دانشگاه حضور یابند و سایر دانشگاهها از این امکانات و خدمات بی بهره باشند و این به دلیل خصیصه ی غیرمرکزی بودن این فضاست.

 

مزایای دانشگاه مجازی

الف- عدم نیاز به حضور فیزیکی استاد و دانشجو در کلاس

    از آنجا که در این نوع دانشگاه کلیه ارتباطات از طریق اینترنت انجام می شود، لزومی به حضور فیزیکی استاد و دانشجو در کلاس نیست. تنها کافیست دانشجو یا استاد از طریق یک دستگاه کامپیوتر از منزل یا نزدیکترین مرکز متصل به اینترنت، به دانشگاه مجازی متصل شوند و از امکانات آن استفاده کنند. این امر خود سرمنشا مزایای دیگری است، چرا که با این اوصاف دیگر نیازی به صرف هزینه برای ساختمان سازی مجتمع های دانشگاهی نخواهد بود. از سوی دیگر در شهر های بزرگ منجر به کاهش رفت و آمد در شهر و کمتر شدن ترافیک شهری و آلودگی هوا می شود.

 

ب- عدم وابستگی کلاس درس به زمان خاص

    هرچند که این سیستم آموزشی از تکنولوژیهای کنفرانس از دور و مانند آن که نیاز به حضور در پشت کامپیوتر در زمان خاص دارد، پشتیبانی می کند ولی قسمت اعظم این سیستم مبتنی بر دروسی است که هر زمان دانشجو اراده کند می تواند به سایت دانشگاه مجازی متصل شود و دروس را دریافت کند. این سیستم برای افراد شاغل که وقت آزاد محدودی برای تحصیل دارند کاملاً مناسب است.

 

ج- کیفیت بالاتر ارائه دروس

    در دانشگاه واقعی درس توسط یک استاد ارائه می شود که این امر مطلوب نیست، چرا که کیفیت مطالب ارائه شده در کلاس به پارامترهای زیادی مانند وضعیت روحی استاد، سرما و گرمای محیط کلاس و ... که می تواند تاثیر منفی داشته باشد بستگی دارد ولی در دانشگاه مجازی این مشکلات وجود ندارد. در این دانشگاه دروس توسط تیمهای مجرب اماده می شوند و با استفاده از تکنولوژیهای مدرن و متنوع چندرسانه ای به نحو مطلوبی ارائه می شوند در ضمن دانشجو می تواند به کرات مطالب ارائه شده در جلسه خاصی را مشاهده کند و از این لحاظ کیفیت آموزش بهبود می یابد.

 

د- پشتیبانی از تعداد زیاد دانشجو در یک درس

    در دانشگاه واقعی معمولاً به خاطر محدودیت کلاسها و هم چنین به خاطر بازدهی این مشکل وجود دارد که دانشجویان ممکن است به خاطر تکمیل ظرفیت کلاسها نتوانند در دروس ثبت نام کنند. این مشکل طبعاً در دانشگاه مجازی وجود ندارد و دانشجویان ثبت نام شده در یک کلاس یا در یک درس می توانند هزاران نفر باشند.

 

ﮬ- اعتبار علمی دانشگاه مجازی

    معمولاً یک دانشگاه تازه تاسیس تا مدت طولانی نمی تواند با دانشگاههای با سابقه معتبر موجود رقابت کند. دلیل ان امر این است که اساتید مجرب و با سابقه معمولاً در دانشگاههای معتبر تدریس می کنند. این مشکل تا حدود زیادی در دانشگاه مجازی قابل حل است. بدین ترتیب که در یک دوره فشرده و کوتاه مدت دروس ارائه شده توسط اساتید باسابقه و مجرب فیلمبرداری شده و در دانشگاه مجازی مورد استفاده قرار می گیرد و از لحاظ ارتباط این اساتید با دانشجویان مشکل چندانی وجود ندارد چرا که این ارتباط از طریق اینترنت صورت می گیرد.

 

و- بالا بردن سطح علمی جامعه

    در دانشگاههای واقعی معمولاً به خاطر محدودیت امکانات از لحاظ مکان، اساتید و غیره هر ساله تعداد محدودی دانشجو از طریق آزمونهایی که برگزار می شود، موفق به ورود به دانشگاه می شوند در صورتیکه در دانشگاه مجازی این محدودیتها وجود ندارد بنابراین تمامی افراد علاقه مند به تحصیل شانس ادامه در دانشگاه را پیدا می کنند که این امر مطمئناً در بالا بردن سطح علمی و فرهنگی جامعه موثر است.

 

ز- دسترسی بلادرنگ به کتابخانه دیجیتال

    در دانشگاه واقعی معمولاً به خاطر محدودیت نسخه های محدودی از یک کتاب به خصوص در کتابخانه ها برای استفاده دانشجویان نگهداری می شود که این امر مشکلاتی را برای دانشجویان به وجود می آورد. به علاوه به مرور زمان کتابها به دلیل استفاده نامناسب از بین می روند یا کیفیت خود را از دست می دهند ولی در دانشگاه مجازی با استفاده کتابخانه دیجیتال تمامی کتب، مقالات و مجلات به صورت بهنگام در اختیار دانشجو است و مشکلات مطرح شده در این دانشگاه صادق نیست.

 

 

دانشگاه مجازی تهران

 

      حال با برشمردن ویژگی های این دانشگاهها و تحلیل آنها بر اساس ویژگی های فضای مجازی می توانیم با فرض دو فضایی کردن دانشگاه تهران به تحلیل آن بپردازیم.

دانشگاه تهران می تواند ارکان، اصول و امکانات موجود در فضای واقعی را گرفته و به بازتولید آن در فضای مجازی در قالب یک دانشگاه واقعی – مجازی بپردازد.

      در واقع با دیجیتالی کردن قسمت های مختلف و امکانات موجود در دانشگاه واقعی تهران می توان اطلاعات و ضرورت های لازم بسیار گسترده ای را در قالب های مختلف وارد این فضا کرد و با غیرمرکزی نمودن آن یعنی ظهور همه رسانه ها در این دانشگاه و تولید و ذخیره سازی اطلاعات که کاربر در هر زمان بتواند به آن دسترسی داشته باشد یک دانشگاه مجازی را به وجود آورد. منطق هایپرلینک که جزء اساسی این فضا می باشد نیز می تواند بر دانشگاه واقعی – مجازی حاکم باشد. مثلاً وجود لینک های مختلف و اتصال به بخش های مربوطه مثل لینک پایگاه تخصصی دانشگاه، که از طریق آن بتوان به مقالات علمی در زمینه های مختلف دسترسی پیدا کرد. ویژگی تعاملی بودن که سه ویژگی بارز آن سرعت، دسترسی و نقشه سایت می باشد نیز می تواند برای ایجاد این دانشگاه مورد استفاده قرار گیرد. سرعت بارگذاری اطلاعات، قابلیت دسترسی به اطلاعات مورد نیاز و خود راهبر بودن این فضا به نوعی امکان تعامل کاربر با این فضای دانشگاه را فراهم می کند. در واقع دانشگاه تهران می تواند با ایجاد قسمت های مختلف برای نظرسنجی اساتید و دانشجویان و امکان تولید علم از سوی آنها و وارد کردن آنها به این فضا امکان تعامل بین دانشجویان و اساتید را افزایش دهد.

 

نتیجه 

   با توجه هبه مطالبی که ذکر شد می توان چنین نتیجه گرفت که با توجه به رشد روزافزون جمعیت و رشد سریع اطلاعات، دانشگاه مجازی یکی از نیازهای ضروری جوامع برای پیشرفت و توسعه ی علم می باشد. البته قابلیت های ارتباط دوطرفه همزمان و غیرهمزمان این فناوری که چند کاربر را به صورت دوطرفه همزمان و غیرهمزمان به هم مرتبط می نماید، هنوز نیاز به تحقیقات زیاد و سازگاری با استانداردها دارد. مسائلی از قبیل پهنای باند، فشردگی اطلاعات، قدرت استفاده ی همزمان تعدادی از استفاده کنندگان و انتقال نمای ظاهری به عنوان بخشی از ارتباط دوطرفه در این زمینه مطرح می باشند که نیاز به چاره اندیشی دارند .

+ نوشته شده توسط اذر نوری در شنبه بیست و نهم اردیبهشت 1386 و ساعت 10:44 |


Powered By
BLOGFA.COM